措施得力 促成精彩
2009-12-07 16:15
措施得力 促成精彩 这两周,一直在进行《圆》这一单元的教学,根据以往的经验,学生对这一单元的内容好掌握,但计算这一关却总是过不了,因而单元测试中成绩总是不如人意,针对这一情况,分析原因,学生之所以计算过不了关,是因为这一单元中牵涉到小……
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教学反思
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《倒数的认识》教学反思
2009-09-28 11:13
《倒数的认识》教学反思 《倒数的认识》这节课是我在校内所上的展示课,虽然在课前也对本课做了较深入的思考,但课上完后我感觉还是对教学过程各环节的设计意图、对学生的分析不够到位。 第一、对所设计的教学环节没有很深入的去思考它的设计意图。比……
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演讲稿
2009-09-22 18:49
金秋十月我为祖国放声歌唱 秋天,总给人们带来喜庆,带来诗意,带来遐想,带来憧憬,更带来希望,今年的秋天,非同一般,更不寻常。在这美好的季节,共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱,十三亿华夏儿女以豪迈激昂的歌……
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生活
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《比例尺》教学反思
2009-08-29 15:16
《比例尺》教学反思 关于“比例尺”许多老师都觉得学生不好理解,针对与此,在教学比例尺的意义这节课时,我没有按照教材设计的课时计划去进行教学,没有急于去赶教学内容,而是注重让学生透彻理解“比例尺”的意义,我是这样进行教学的,在课的开始,……
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教学反思
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关于数学日记的一些思考
2009-05-16 09:59
关于数学日记的一些思考 对于数学日记我是今年刚刚接触,记得一开始,布置数学日记没有什么经验,没有给学生提出具体的要求,结果收上来的数学日记质量很低,大多学生写出来的数学日记空洞无内容,且多以买东西居多,这就引起了我对数学日记的思考,……
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教学反思
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不要小看“0"
2009-05-16 09:53
不要小看“0” “0”在自然数里是最小的了。但是它的用处可大着呢。小看它,你就大错特错喽! 记得那次数学考试中,一道填空题应该等于“6300”,而我却写成了“630”,其他的题全都对了,就这样我遗憾的与100分擦肩而过。 “0”在数学王国里,……
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学生数学日记
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领悟负数
2009-05-16 09:19
2009年5月2日 星期六 晴 领悟负数 本学期,我们初步了解了有关于负数的一些知识。以前学过的数,如:1、3、 0.39、8.4……这些数都被称为正数,而像:-1、-0.1、 -97、-16…… 这些数前面都加着“-”号,所以称为负数。一定要记住,正号可以省略不……
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学生数学日记
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妈妈线
2009-02-28 19:41
“妈妈线” 上周一我教学圆锥的认识时,除了教给学生圆锥的底面、侧面、高等相关知识外,我还告诉学生什么是圆锥的母线,当时顺口给学生解释了一下,“母,母亲的母,”结果在第二天上课进行课前复习时,有趣的事情发生了,我们班一男生介绍圆锥的特……
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课堂趣事
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随感
2009-02-20 22:05
正在津津有味的欣赏别人的博文,忽听正在客厅和小朋友玩的儿子说:“好想司老师!”他同班的一个孩子也立即说:“我也是!”儿子又说:“也不知道司老师现在在干啥?回来教我们该多好呀!”听着他们的对话,不觉想起几天来对孩子的态度,几天来,心中一直……
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儿子成长记录
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批评要讲究艺术
2009-02-15 13:25
作为一名教师,怎样才能使批评达到最佳的沟通效果呢? 领导心理学指出,批评应该是对错误本身客观的剖析和中肯的评价,而不应是严厉的指责和训斥. 以剖析和评价为内容的批评强调对错误行为本身作客观的评价和中肯的评价,而不是个人感情的主观发泄,不是……
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读书笔记
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