《全神贯注》自评
2018-11-28 18:12
《全神贯注》自评 《全神贯注》是鲁教版四上第八单元的一篇课文,根据本单元的教学要求和我校倡导的适度教育,我选择了三点教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 通过品悟描写罗丹全神贯注的语言感受他对艺术的热爱与追求。 ……
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<<太阳》教学反思
2018-06-27 09:53
《太阳》教学反思 《太阳》是一篇科普说明文,介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系。在学习时,我们一方面要了解作者说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法;另一方面要理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识人类与太阳……
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宝贝
2017-05-05 21:52
宝贝 -------读《彩虹的尽头》有感 下午的阅读课上我给孩子们带来了一个《彩虹的尽头》的绘本故事,内容讲的是一只獾和狐狸看到一条美丽的彩虹,猜想在彩虹的尽头可能会有“宝贝”,于是他们就去寻找。 在路上他们看见一只把一堆橡果当宝贝的松鼠,……
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别让孩子久等
2016-04-26 17:50
别让孩子久等 ----------读绘本《等一会儿,聪聪》有感 今天的阅读课我和孩子们一起读了绘本《等一会儿,聪聪》。故事讲了一个叫聪聪的小男孩,叫爸爸,老爸说,等一会儿,现在没空。叫妈妈,老妈说,等一会儿,现在没空。聪聪很伤心,一个人来到花园……
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长文短教教凡卡
2015-03-31 17:23
长文短教教《凡卡》 小学高年级会出现越来越多的“长文”,进行这样的文章教学如果还是逐段分析,就可能会蜻蜓点水不深入,而且还会浪费大量的时间。《凡卡》一课,我摒弃了面面俱到的设计,而是以长文短教的策略,以“点”、“线”、“面”为抓手,延……
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《怀念母亲》教后反思
2014-09-30 10:35
《怀念母亲》教后反思 《怀念母亲》是著名学者、作家季羡林先生以回忆的形式,借助日记、散文摘抄描述了作者在德国留学期间对亲生母亲和祖国母亲的怀念之情,文章字里行间充分流露了作者的真情实感,教后,令人沉浸其中。 我们的课堂正在进行五步教学……
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“伏案”与“语重心长”
2014-06-19 14:48
“伏案”与“语重心长” 画面: 老师改着卷子,发着牢骚: “这么简单怎么选不对?” “教给他们用排除法,还是错!” “唉,怎么回事啊!” 这是我们经常看到和听到的,每一次批阅试卷或者作业时总是会出现这样的场景。牢骚里有埋怨,有无奈……
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小学语文中高年级预习方法之我见
2014-05-22 15:00
预习是学生自学的过程,做好课前预习不仅能提高听课效果,而且能培养学生的自学能力。低年级段重点以字词为主,所以预习也是以字音和字形为重点,而中高年级多是长篇文章,目标则是阅读理解。但是我发现越来越多的学生对预习流于形式,相当一部分学生对……
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略读课文教学浅谈(二)
2014-04-08 10:28
在不同的学段,略读课文所占的比例也不甚相同,低年级相对小一些,大约占20%左右,到了高年级学段,比重明显增加,达到50%左右。略读课文的增加表明编者的目的是想提高学生自主学习的能力、运用祖国语言文字的能力、培养学生语文学习习惯的养成。 叶圣……
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形式多样的小练笔
2013-12-30 15:04
小练笔,就是在阅读教学中融入作文教学,训练学生的语言表达能力。是“读写结合”的最有效的载体。小练笔虽小,但认真挖掘,也可作出“大文章”来。那么,如何在阅读教学中指导学生进行有效的小练笔训练呢?下面谈些我的具体的做法。 一、仿写 为了……
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