解答阅读“作用题”的小技巧（之三）

七、人物描写的作用

人物描写方法主要有肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写和细节描写等。恰当地运用描写方法，能更好的刻画人物形象，展现人物的内心世界。从作用看，【肖像描写】用来刻画人物性格，表现人物的身份、精神面貌等。【动作描写】用来刻画人物性格，显示人物内心世界，表现变化的姿势、感情或态度，创造活跃的场景。【语言描写】用来刻画人物性格，表现人物思想品质，预示并推动情节的发展。【神态描写】用来刻画人物性格，表现人物内心世界。【心理描写】用来刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物思想感情。而【细节描写】可以增强艺术感染力，有刻画人物性格，推动情节发展，深化主题等作用。其中，“刻画人物性格”的作用是共有的，也就是说，“刻画人物性格”是人物描写的主要作用。

如：《孔乙己》中，①孔乙己会“回”字的四种写法这个细节，就运用了语言、动作、神态等多种描写手法。——典型地表现了这个人物迂腐和呆气的性格特征。②外貌描写：“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”——揭示了孔乙己的社会地位地下、穷困不得志，为下文进一步刻画人物性格做了铺垫。③语言描写：课文多次描写孔乙己满口“之乎者也”；用“四书”“五经”中所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。——揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人。④动作描写：“排出九文大钱”、“摸出四文大钱”。——一个“排”字，写出了孔乙己的虚荣和穷酸气；一个“摸”字，则写活了孔乙己的穷困潦倒。两相对比，前后遭际命运之别尽显。

八、修辞的作用

修辞的种类虽然多，但是用来设题的往往只有比喻、拟人、对比、排比、反复和反语等。我们首先要掌握这些常用修辞法的作用：【比喻】化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，使语言生动形象，通俗易懂。答题格式：生动形象地写出了对象的特性。【拟人】把事物人格化，使语言生动活泼，富有感染力。答题格式：生动形象地写出了对象的特性。【对比】能使语言色彩鲜明。具体地说：两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。答题格式：强调了……突出了……【排比】可以增强语言的气势，还便于语义的层层递进。答题格式：强调了对象的特性。【反复】突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。答题格式：强调了……加强语气等。

课文《一厘米》中有这样两句话：“以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。”——这段话用形象的比喻，说明陶影培养儿子的艰难，同时也表明了她坚定的决心和信心。运用比喻，使语言生动形象，富有表现力。《囚绿》中“绿色是多么宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”这里使用了比喻排比，生动形象地强调了“绿”的特征和“我”对“绿”的渴望之极。