说说作文的“创意”出趣味

有趣的故事，大家都喜欢听；有趣的作文，大家都乐意读。而更多的同学是希望自己写出妙趣横生的作文来，正是这个美好的愿望，不断激励着大家的阅读与练笔热情，让我们爱上写作。事实上，在作文中，通往趣味的路子是很多的，就像俗话所说的——条条大路通罗马，也许一次不小心或不经意，你也能够写出让人拍案称奇或忍俊不禁的故事来。一切皆有可能，关键是我们要有备而来，不断地去积储能量，驾熟方法，大胆创新，形成自己的作文风格和属于自己的创意来，这样，就可以把心愿变成现实。

一、先说作文的“趣味”

在我们的作文中，“趣味”是一个比较大的概念。我们读到一篇文章，往往会用有趣或有味来评判。其实，“趣味”的内涵是多种多样的。一般说来，我们评判作文时所说的“趣味”，主要是指以下情况，即：①语言表达幽默风趣。这种情况很常见，不论口语中或书面语中随时可遇到的。如“两个人吹牛。甲：我老家真冷，火都能冻着，任你怎么吹都吹不灭！乙：我老家更冷，说话都能冻住，得把冰冻的话放到开水里溶化，才能听见说的是啥。”这就是运用夸张修辞制造的风趣效果；②故事内容诙谐可笑。有这样一件真实的事：早上，儿子听到妈妈喊：“儿子，快起床，上学时间到了!”立即起来穿衣、洗脸，背上书包出了门。可是，不到1分钟，儿子便折了回来。他拍拍熟睡中的妈妈。妈妈问：“儿子，起这么早干啥？”儿子说：“妈妈，以后你说梦话能不能换换说法！”③情节怪诞出人意料。如：一个猎人骑着马带着猎狗去打猎，在山林里转了一天都没有遇到猎物。天黑了，他不甘心，还是骑着马在山林里转悠。大半夜了，大家都很累。马实在忍不住了，忽然就说：“你不休息一会儿，想累死我呀！”猎人听到，大吃一惊，一下子从马背上滚了下来，拔腿就逃，猎狗也跟着他跑。跑了好远，猎人靠在一株大树上喘气。狗也跑得气喘吁吁。这时，只见猎狗拍着自己的胸脯说：“吓死我了，马居然会说话！”类似这些情况，如果放大泄尽作文里，其“趣味”应是可以想见的。我们写作文时，如果能够根据具体情况选择三两种手法综合利用，写出有趣味的文章也不是一件难事。

二、再说“创意”出趣味

关于如何制造作文的趣味问题，以前我也曾多次给同学们谈过这个话题，介绍过多种的法子。这里主要说说“创意”出趣味问题。创意出了趣味，文章当然也就有了趣味。

“创意”有四个特点，即：新奇，惊人，震撼，实效。可以说，创意是传统思维的叛逆，是打破常规的哲学，是一种闪耀着智慧火花的震撼，是跳出庐山之外的思路。简而言之，创意就是具有新颖性和创造性的想法。而曲径通趣的创意，在作文中就体现为一句话：自己想到的，但别人没想到。而这个“别人没想到”，可以是多种多样的，如内容别致、构思奇巧、事件独特、语言诙谐、形式新颖等等。一般说来，中小学生只要具备初步的作文基础，就有可能实现有趣味的创意，因为少年人的思维空间是巨大的，思维能量是不可估量的。我就常见的几种有趣的“创意”举几个例子吧。

1、构思别致出趣味

作文的构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。我读过一些写爬山虎的作文，都是用生动的笔触从正面刻画爬山虎的形象，有生动的象征手法来歌颂爬山虎的执着品行，虽然着笔点各有不同，但是看得多了，也就感到平淡了。而8年级学生王经文写爬山虎却大大出乎我的意料（见文后的“范文引路”）。初看题目《那一天，我与墙相遇》，以为是写谁的一次奇遇，顿时便有了阅读的兴致。读下去才发现，原来是一颗种子萌发了，自己的生长地偏偏不是想象中的“花园”，而是“一堵又高又直的墙”。接着小作者描写了周围的环境，用一个词概括——艰苦。“我”沮丧，“我”伤心，“我”捶打墙壁，可是这并不能解决任何问题，因为“我”要生存，“我”就必须坚强起来，与墙奋斗。于是小作者用浓墨重彩来记述“我”的不畏艰苦地攀登经过，终于，“我”爬上了阳光普照的墙头，成为一个伟大而自豪的胜利者。“如今，我用满眼摇曳的绿覆盖着原本光秃秃的墙——人们亲切地唤我“爬山虎”。”看到这里，我不由得为小作者的这种“引伸变异式构思”而拍案叫绝。我们知道，如果循规蹈矩，一一对应地按照题目的要求去构思，难免人云亦云、千篇一律。而机智的小作者却从“爬山虎”这个题目中寻找到了“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性，便可以出奇制胜，令人耳目一新。

其实，说到底，构思的别致常常是因为表现角度巧妙。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，从不同角度观察，我们就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活，表现生活，常常会收到意想不到的创意效果。

2、事例新鲜出趣味

要写好有创意的事情，就要选择有趣的事例。只要留心观察，生活中有趣的事情俯拾皆是：自己做过的傻事、糗事，师生之间的趣事、趣语，平时见到的巧事、怪事……都充满着趣味。如果我们怀着一颗好奇心，一份幽默感，去品味、去欣赏、去想象，就会发现其中的趣味。比如6年级学生安雅诺的《一件可笑的事》，写自己放学到家后，发现挂在脖子上的钥匙找不到了，翻遍了口袋、书包，没有踪迹。那么，是不是将钥匙掉在校门外了？跑到校门口，“顾不上喘气儿，就瞪大眼睛开始一寸一寸地寻找我的钥匙，可是，什么地方都找遍了，但仍没有发现钥匙。”“找不着钥匙，我心里很烦，沮丧地摸着自己的脖子，突然，我摸到了一根绳子，咦，这是什么？我再向后摸，摸到了一个硬硬的东西，这不是我的钥匙吗？哈哈，钥匙一直在我自己的脖子上哦，只不过是什么时候滑到后面去了。”这是生活中的真实事件，由于这件事本身很有趣，所以小作者写得具体生动，读起来也就情真意切了。

好奇是有趣的精灵小妖。为了获取有趣的素材，我们平时要睁大好奇的眼睛，去搜寻，去发现，去筛选。只要用心，你就会发现，生活中有趣的事是很多的。

3、结构奇妙出趣味

写有趣味的事，其实就是用文字给别人讲故事。要讲好故事，就得讲究点儿技巧，力争把故事讲得曲折生动，一波三折。我们常说“文似看山不喜平”，要做到这一点，在结构安排上就得动点脑筋，使其别具匠心，文章读起来才会“柳暗花明又一村”。

如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉便无所依附，灵魂便无处寄托。如果我们疏于配齐、锻炼、美化文章的“骨骼”，就会大大影响文章的表达效果。而奇妙的结构是多种多样的，一般说来有横式结构、纵式结构、转折式结构等。我们所希望的是，在这些常规性结构中能够创出新意来。

如6年级学生董金钊的《猫的三种结局》一文，在结构上就有新的创意。这篇文章以童话体写了一只过着优裕的日子猫，因体重超标，不得不跟着主人去晨练。可是，一次因为清晨大雾，跑着跑着，竟然找不到主人了，心急之下疏于防范，一头“撞在了一块硬物上，昏了过去”。往下如何发展？小作者设想了三个不同的结局：一是不愿“入乡随俗”被饿死了；二是自力更生，苦练本领，成了“五星神猫”；三是终于等来了主人，又回到了原来的生活。从文面看，使用的是纵式结构，但后部分显然是横式结构，从整体效果看，三个结局中，有的还有点转折式结构的味道。这种交错的结构效果就是来自于小作者的“创意”。

当然，创意出趣味的路子很多，这要靠我们从平时的阅读与习练中不断积累，不断实践，不断探索，从而生产出更多新的创意来。

范文引路：

那一天,我与墙相遇  王经文

生命中有很多的意外。而我一直相信，那一天，我与墙相遇是一次最美好的意外。

那是一个风和日丽的日子，风轻轻的，阳光暖暖的，时光慢慢地流淌。在泥土里待了一个冬天的我，悄悄探出了头。我闭着眼，轻嗅风中草木泥土的气息。幻想着，我会在一个漂亮的花园，周围各种各样的花卉竞相开放着，或是在一个清幽的山谷中，脚上流淌着清澈的溪水，可以整日听着鸟儿欢唱。睁开眼睛，一切幻想化为泡影，在生命的第一天，我与他相遇—一堵又高又直的墙。

我打量四周，除了这堵高大的墙，什么都没有。更要命的是，这堵该死的墙挡住了阳光。我伸手用力去推这堵墙，可没有用，它依然纹丝不动，巍然屹立着。我又用头去顶，用脚去踢，结果一样，这庞然大物一动不动地站着，嘴角勾起一个嘲讽的笑，蔑视我无能。

我开始哭，号陶大哭，我用手拼命拍打墙壁，可最终把自己的手打肿。我哭自己的无能，抱怨命运的不公，偏要把一堵墙竖在一个可怜的小草面前。在高墙面前，我竟是如此孱弱。

时间悄悄过去，直到肚子咕咕叫着，我才发觉事态的严重。如果继续下去，我只能饿死在这里。我抬头向上看，竟发现墙上投射着一缕阳光。一个大胆的念头冒出来——向上爬。尽管我只是一株小草。我开始向上挪动，墙壁有一个个凸出来的石块，用手攀住它，努力使身体保持平衡。一步一步，尖锐的小石头摩擦着我的皮肤。划出一道道裂口，血顺着伤口渗出来，一滴一滴，可我不能放弃，这是唯一的希望。近了，我的身体随着心中巨大的欢喜而颤动。

突然，一阵猛烈的风刮来，我被吹倒了。只剩一只手紧紧抱着小石块，不让自己掉下去，我小小的身躯在风中摇晃。风终于停了，我摸索着，不曾想我又回到了起点，再抬头，原来很近的一缕阳光变得还是那么遥远。命运是在捉弄我吗？可是我已经爬了这么多路程，难道要在这里终结吗？不，我不要。纵使我只是一株小草，我也有力量，我要靠自己的力量改变命运。我继续前进，每一步更加坚定。不知过了多久，一束刺眼的阳光射入我的眼睛，抬头，原来我已攀到了墙的顶端，我胜利了。我在这里贪婪地享受着阳光雨露。

如今，我用满眼摇曳的绿覆盖着原本光秃秃的墙——人们亲切地唤我“爬山虎”。

在我的生命中，我始终忘不了第一次遇到的这堵墙。那一天，与墙的相遇，让我知道走出阴影的最好方法，就是一步步坚定地向前，向上。

一件可笑的事  安雅诺

真可笑，想起来那件事我就会笑个不停。

那天下午放学后，我一蹦一跳地回到家。一看家里没人，我就从脖子上摸钥匙开门。咦？没摸着，喔大概在裤兜里吧，我又往裤兜里掏，可是，掏遍了所有的口袋，连个钥匙影子也没有找到。难道放在了书包里？我又把书全部倒出来，一点一点地找，还是没有丝毫的“线索”。我非常着急，心想，难道是在学校门口玩的时候，不小心丢了？想到这里，我不敢迟疑，拔腿就朝学校跑去。

到了学校门口，我顾不上喘气儿，就瞪大眼睛开始一寸一寸地寻找我的钥匙，可是，什么地方都找遍了，但仍没有发现钥匙。

找不着钥匙，我心里很烦，沮丧地摸着自己的脖子，突然，我摸到了一根绳子，咦，这是什么？我再向后摸，摸到了一个硬硬的东西，这不是我的钥匙吗？哈哈，钥匙一直在我自己的脖子上哦，只不过是什么时候滑到后面去了。

唉！虽然现在想起来会笑上一阵子，可是那件事却让我明白一个道理：粗心大意真的要不得。

猫的三种结局   董金钊

我是一只“聪明”的猫，毛色雪白油亮光滑，加上身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，深讨人们的喜欢，就被主人领养了。从此我过上了饭来张口的奢华生活，每天吃着高级猫粮，喝着猫咪专用奶，真有点富二代的感觉！几个月下来，体重像“神九升空”一般直线上升，主人不得不带我去减肥。

像往常一样，主人带我去晨练。恰巧今天起了大雾，主人跑的越来越快，我跟不上他的脚步。我暗自嘀咕：主人是我唯一的依靠，没了他，我到哪儿去吃饭？所以，我喘着粗气紧紧地跟着。但我俩之间的距离越来越大，不一会，他消失在浓浓的大雾中。看着迷茫的白雾，我的猫脑袋飞快地思考“主人是怎么了”？“喵呜，喵呜，主人你在哪儿……”我大声呼唤。望着主人远去的方向，我拖着一身赘肉笨拙地往前跑。“砰”我撞在了一块硬物上，昏了过去……

No1 第一种结局

我醒来时，正是狂风大作，豆大的雨点狠狠地砸下来，凉风吹得我瑟瑟发抖，身上被倾盆大雨浇得湿淋淋的，我蹒跚着找了一个地方躲雨。雨终于停了，我的肚子也唱起了“空城计”，像我这样体型的猫，每天要吃好多高级食物才行。我独自一猫在冰冷陌生的城市流浪，不甘心像其他流浪猫一样去吃垃圾桶里的残羹剩菜，我自认为是只“体面猫”，尽管我丢了主人。许多流浪猫见到我，都劝我入乡随俗，但我不愿意。天气愈来愈冷，饥寒交迫的我感觉寒冷、恐惧、无助。

我己经两天水米不进了，只感觉天旋地转，我四肢一软，倒了下去。仿佛看到了我原来温暖的避风港，也看到了美食佳肴。心想：“难道我回到家了？”我闭上双眼，只感到身子一轻，飞向梦一般的天国……

No2 第二种结局

刺眼的白光使我奋力睁开眼，只见阳光明媚，温暖的阳光普照着大地。我抚摸着头上的两个大包，四处走动寻找主人，直到夕阳西下、日落西山，我才发觉自己被主人抛弃了，成了流浪猫，我真是华容道的曹操——难过。我在心中暗暗咒骂昔日养我的主人，但又不得不接受现实。这时我的肚子饿了，但是，又不想吃垃圾桶里的剩饭，突然我发现几个同胞在追一个灰不溜秋的小东西，我本能地扑上去，本想抓住它，没掌握好方向，一下子坐在了上面，把它压扁了。我好奇的问这是什么，他们说这是老鼠，是可以吃的。在大家的奋力追捕下又捉到几只小老鼠，我总算填饱了肚子。后来，我拜猫群中最老的一只老猫为师，学习捉老鼠的本领。

捉老鼠很累，我每天都琢磨着捉老鼠的技巧，并练习得炉火纯青。比如我的诀窍之一：捉老鼠，一定不能让老鼠发现。首先要把我浑身的白毛染成黑色，我躲在黑暗的地方；然后在鼻子下方留一撮儿白毛，让老鼠误以为是米糕，等待老鼠上勾落网；最后只需要张嘴吃老鼠就行了，此乃猫太公捉老鼠——不用去追。

不久，猫社会举行了捕鼠大赛，我以一小时30只老鼠的成绩夺得了“五星神猫”的称号。从此，我成了猫界无猫不知，无猫不晓的明星猫。

NO3 第三种结局

当我醒来时，大雾早己散去，放眼望去，没有主人的影踪。我心想，主人一定不会抛弃我的，主人是那么的喜爱我，他曾经对我说，如果你跟丢了，一定不要乱走，我会原路返回找你的。我站在原地目不转睛地注视着路旁的每一个人，心里很着急，两只前爪不停地来回搓着，等待主人的到来。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。一个小时、两个小时、四小时过去了，主人还没有来，我都有些气馁。突然，一个熟悉的身影映入我的眼帘，他一脸的焦急，向我走来，我的心沸腾了……

这只猫的三个结局，亲爱的朋友，你最喜欢哪一个呢？