写博小将们的初中生活 油田一小 赵瑛 前两天接到马校长的电话,他十分关心地询问了我带的上一届五一班的孩子们进入初中以后的发展状况,尤其提到了坚持写博的孩子们到了初中后与其他的孩子相比,有什么不一样。于是,我就给班里的博腕儿们发了这样一条短信:马校长一直很关注咱们班的孩子,他想了解咱们班坚持写博的孩子到初中后的发展情况,请这两天把孩子这一学期的表现、成绩等形成简单的文字发到我的QQ邮箱吧! 下面,就是几个小博腕儿的家长们发来的邮件: 綦妙儿(油田十三中) 分享孩子成长的快乐和精彩 ——綦妙儿的妈妈 孩子升入初中后,课程设置和作息时间发生了很大改变。首先是课程由原来的语数外,又增加了四门副科,体育也受到了相当的重视。上学时间提前至早上七点一刻,放学时间到了下午六点,作业量明显加大。最初的一个月,由于到了一个陌生的环境,又是不同的教学模式,綦妙儿从心理上有点儿不适应,几次考试后,让孩子重新获得了自信,很快适应了快节奏的初中生活,我想,这都是得益于小学时打好的基础。 首先是小学时养成的良好习惯,比如说课前预习、课后及时复习、上课能紧随老师的引领抓住重点、作业书写规范整洁等等,这样以来,每天学习的内容就能及时掌握和消化,作业完成起来也比较轻松。从小学四年级开始,我们家长在孩子学习上就基本放手了,作业的完成、学习用品的整理、错题集的整理、试卷收藏等等事情全部由綦妙儿自己完成,我们只是在她遇到难题时适当帮助一下,慢慢地她就养成了习惯,知道学习是自己的事情,应该由自己操心和负责。进入初中后,她更是感觉自己又长大了,可以更加独立处理学习上的事情了。期中考试后的家长会上,老师对綦妙儿的听课能力、作业完成情况非常满意,回家后我转达了老师的家长会内容,她自己也更加信心百倍了。 其次是责任感的建立。綦妙儿小学时是语文课代表和小组长,主要负责收发作业,初中仍然是这两个职务,但增加了很多工作,除了每天收发作业以外,还要利用课间和午休时间批改部分语文作业,比如说听写或试卷。刚开始我认为这样占用了孩子休息的时间,影响了孩子休息,但看到她积极性很高,而且,在检查别人完成情况的同时,自己能再次巩固学习内容,也是一件好事。这样几个月下来,孩子还学会了利用时间,真是一举两得。一有空,她就会从网上或书上找一些应用题或计算题,排好版打印出来,拿到班里给小组的几个同学做练习,帮助他们提高数学成绩;同桌的英语单词听写总是不过关,她就利用下课时间督促同桌背单词,并给她听写。责任心的培养不是一朝一夕完成的,上小学时她的博客一直处于领先,又在赵老师的带领下参加了很多活动,与优秀的老师和同学同行,让她逐渐自信,并自觉与优秀为伍,希望她能继续保持优秀的品质和习惯,成为一个全面发展的好学生。 再次就是自我认识和自我调整能力。綦妙儿初中后的第一次期中考试在年级排名,三门主课成绩在年级排名都名列前茅,但是其他几门副课都没有上优秀。考试后她认真分析了自己的成绩,看到自己在副课上拉了很多分,非常遗憾。期中考试后,结合我们给她的建议,她及时调整了学习方法,每个周末都把一周的学习内容重温一下,有时还和爸爸妈妈一起讨论或互相提问。有了上次体育课失分多的经历,在得知了期末考试内容后,她开始主动提前做准备,每天晚上睡前做仰卧起坐和立定跳远的练习,在爸爸的帮助下,跳远成绩比原来提高了十几公分。从小时候的回避错误,到现在的发现问题及时调整,这也是一个很大的改变,让我非常欣慰和感动。 最后是孩子能积极参加班级和学校组织的各项活动。升入初中后学校活动少了很多,这个学期只有一次征文比赛和一次科技节活动,有了小学的基础,她对参加这些课外活动非常有兴趣,表现得很积极。由于学习内容增多,很多孩子都没有参与科技小制作活动,但她还是利用休息时间画了一幅想象画,又还和另一位同学一起制作了一个小手电筒,当得知两个作品全部通过初赛进入复赛时,她高兴极了,真是功夫不负有心人啊! 一个学期的初中生活,綦妙儿结交了很多好朋友,不但收获了友谊,还有了更多的提高:本学期的各种考试和测验中,她的成绩都是名列前茅,老师表扬的短信,她也总是名列其中;参加学校“孝心少年”征文比赛获得二等奖;在班干部投票选举中获选副班长职务;每天早晨负责班级英语领读;每周二下午负责组织班会活动;和另一位同学一起筹备并主持了班级庆元旦联欢活动。孩子也许不是最好的,但她正在积极向上地成长和发展,看着她每天快乐地走出校门,我们心里也是特别高兴,也更加感激她的母校一小和她的老师们对孩子的培养,尊敬的马校长,亲爱的赵老师、李老师、王老师、唐老师,和所有为孩子们辛勤付出的老师们,真诚地对您们说一声:谢谢啦!希望綦妙儿能在成绩的激励下更加勤奋、更加努力,用一颗积极、阳光的心态去面对今后的生活! 快乐 成长 刘苏瑶自从升入初中以来,勤奋、好学、阳光、自信,对各科学习都充满了兴趣,不管做什么事情都有一股子坚持到底的韧劲。她多才多艺,在班里成绩名列前茅;她担任班里的班长,尊敬老师,关心同学,是老师们的得力助手和同学们学习的好榜样。 “让优秀成为一种习惯”是在小学时赵瑛老师常对同学们说的一句话,刘苏瑶一直把它当做自己的座右铭,用它来严格要求自己。刚上初中时,班里举行班干部竞选活动,为了分担老师的辛苦,使班级形成良好的班风,同时也让自己得到全面的锻炼,刘苏瑶报名参加了班长的竞选,在老师和同学们的支持下,她顺利地当上了班长。 作为一班之长,刘苏瑶不仅积极参加班里的各项活动,帮助老师收发作业,还经常给同学们辅导作业、讲解难题,各方面都在班里都起到了良好的带头作用。缘于小学坚持写博的缘故,在这一学期中,刘苏瑶依然对写作充满了兴趣,作文经常当做范文在班里被老师范读。初中的学习生活相对于小学来说节奏加快,学习科目也增多了,充满了挑战。刘苏瑶大胆地迎接挑战,科学地安排自己的一日作息时间,每天认真地完成作业,及时地做好各门学科的复习和预习。通过努力,她各科学习成绩在班里都名列前茅,在本学期的期中考试中,取得了班级第一、年级第四的好成绩。她不仅重视学习成绩,同时也注重体育锻炼,在学习之余,她经常和同学一起在操场上进行跑步、跳远、跳绳等体育运动,进一步提高自己的身体素质。 从心底里感谢油田一小发展性教育的引导,感谢各位老师对刘苏瑶辛勤的培养,让她德智体得到全面发展,养成了各项良好的生活和学习习惯。在以后的学习生活中,刘苏瑶会再接再励,更上一层楼! 在郑州学而思的期末考试中,以117分的奥数成绩名列六年级第一; 成功主持学校首届“枫杨杯”辩论大赛四场初赛和最终决赛,郑州队获得亚军。
除了这些博腕儿们的优异表现,在平时与部分家长的联系中,又获得以下信息—— 还有很多家长没有联系过,也就不知道他们的孩子在初中的表现。这只是我了解到的部分学生,从家长反馈的信息中,五一班的孩子进入初中后的表现可以综合归纳为“两好、两高、两强”:心态好:乐观自信,很快适应了初中生活,很快在各个班里崭露头角。习惯好:在小学养成的良好的“预习、复习、听课、作业”等习惯,到了初中后,家长很省心,老师很称赞。这是我校“五自习惯”养成教育(生活自理、学习自主、行为自律、安全自护、信心自强)中“学习自主”习惯的最佳体现。成绩高:班级第一、年级第一的大有人在,名以内的近个学生,大部分在名以内;(全年级近人)可以看出学习成绩整体比较高。情商高:表现在爱劳动、爱班级、有眼色、主动分担老师工作,深受老师器重,并委以重任。(例如:张霄腾和陈雨欣在六中,初入学的第一天就帮着老师打扫卫生整理教室,忙前忙后,一是爱劳动,再就是知道老师很辛苦,主动帮忙,让老师一下就认识了并喜欢上;吕常润物在广州,一去就帮着老师干这干那,操持班务,深受老师喜爱,说这个孩子怎么这么有教养,有眼色。)五一班的孩子懂事、善良、大方、乐于助人,有礼貌,有眼色,整体情商都高。能力强:光担任班长职务的就有近十人,的孩子在各自班里都是班干部,都能在保持优异的学习成绩的同时,在各自的班里独挑大梁,是老师的得力助手,我想,这与我在小学采取的六人小组负责制,让每个孩子都当班干部的锻炼是密不可分的;在各类活动中,也首当其冲,荣幸被选,展现了他们的多才多艺,这也与我们在小学阶段开展各种各样的班级活动有着直接的必然关系,给孩子搭建了平台,让孩子们的各种才华得以施展,各种能力得到了锻炼。作文强:作文是他们的长项,很多孩子的作文经常被当作范文全班朗读,全班学习,他们写起文章来也是洋洋洒洒,得心应手,不少佳作让语文老师们都交口称赞,语文成绩普遍高于班里其他同学。这是我校“五段三线生活化作文实验”的结果,更是我们五年博客写作坚持的结果。当很多家长在进出美容院,迷恋麻将桌的时候,我们的家长们在电脑前为孩子敲打博文;当很多孩子在操场上追逐打闹,嬉戏玩耍的时候,我们的孩子在电脑前和家长一起精心修改自己的博文;当很多老师在逛街购物,忙于家务的时候,我走进班里的博客圈,用心浏览每一位博客,认真点评每一篇博文……我们失去了很多,但我们收获的远比失去的多! 五年的勤奋,五年的坚持,五年的积淀,五年里收获。当我们摘取丰硕果实的时候,当我们回首往事的时候,我们可以自豪地说:“我们不因虚度年华而悔恨,我们不因碌碌无为而羞耻。”成绩只代表过去,前方的路还很长。我相信这些孩子一定会带着乐观的心态,良好的习惯,坚定的意志,优秀的素质,开启明天的航船,拥抱美好的未来! 我,静候佳音…… |