亮出“亏他想得出来”的构思

——兼评《先拜观音后成仙》《我的“马屁精”小老弟》《笑》

一篇成功的作文（高分作文），最大的特点，就是能够一下子抓住读者的目光，并迅速激发出读者阅读的热情与愉悦感。而产生这种效应的关键因素，就是作文的“亮点”。可以说，没有亮点的文章，是难以调动读者的兴趣的。所以，追求作文的亮点，或者叫做设计作文的亮点，是我们应该追求的目标。

记叙文制造亮点的手法是多种多样的，可以是语言表述出众，可以是选材立意巧妙，也可以是一两句话点亮的精彩。每次作文，我们都应该从众多的制造亮点的方法中选用一二，亮出“亏他想得出来”的构思，使自己的作文靓丽起来。我们着意追求阳光的明媚，热心追求星光的璀璨，然而，如果没有太阳，也没有星辰，那么，我们至少要亮出一点萤火虫的小尾巴。

一、开头——简洁洗练

“起句见凤头”，是古人对优秀文章开头的形象比喻和经验总结。所谓“凤头”，就是要求做到一简，二新，三美。简：简洁明了；新：清新别致；美：讲究文采。作文开头，一般是三两句或点出记叙重点，或埋下行文线索，或明确主题头脑，或奠定情感基调。这样的开头简洁洗练，直截了当，能够直接调动读者对整篇文章阅读的兴趣。

如《先拜观音后成仙》的开头：“走进威海，不能不去蓬莱访‘仙’”，落笔入题，而又设置了悬念；《我的“马屁精”小老弟》的开头：“我的小老弟硕硕，年方两岁七个月，却人小鬼大，是个十足的‘马屁精’，不信你瞧——”，开门见山，迅速扣题；《笑》的开头：“雨声渐渐地住了，天空中缓缓地升起朝阳来。推开门来一瞧，呀！乌云散了，草尖上的残滴，映着阳光，好似无数水晶珠儿，亮亮闪闪着。——真没想到风吹雨打之后，会有这样一幅美丽的画面”，看似长了些，但采用了由景入情，创设意境的手法，既传神地描写景物美，又很好地把握了情感的触发点，很自然地架起了由景入情的桥梁。可以说，这些开头都体现了简、新、美的原则，值得效仿学习。

二、结构——彩线穿珠

彩线穿珠是记叙散文的常用技法之一。“彩线”即线索，“珠”即材料。“彩线串珠”就是以一个具体的人、事、物或者感情为线索，把多个类似“珍珠”的琐碎散乱的材料连缀起来，组成一个有机的整体，从而使文章内容多而不乱，形散神聚，如翡翠珍珠，熠熠生辉。“彩线穿珠法”至关重要的地方是：在作文时，要选择一个和主旨密切相关的关键字、关键词或关键句作为彩线，来谋篇布局、统摄全篇。文章由于重复出现关键字、词、句，就形成了比较匀称的结构特点，使文章一线贯通，富有气韵，形成一泻千里、奔流畅涌的气势。

如《先拜观音后成仙》，始终突出一个“仙”字，以“仙”字统领全篇。文章分别写了“八仙传说”、“拜观音”、“登蓬莱仙阁”、“远眺遐想”等内容，皆由“仙”字贯穿起来，从而使文章具有了较强的感染力。又如《笑》，运用彩线穿珠手法是显著的特点。这篇文章一共记叙了三件事：小男孩的笑——清新、纯真、友善；爸爸的笑——爱怜、幸福、温馨；九寨沟山水的笑——自然、和谐、壮美。这些材料看似凌乱，像是断线的彩珠，散不成串。但小作者放得开，收得拢，自然连贯，融为一体，成功之处就在于有一根贯串全文的“彩线”——联系全文的“笑”。“笑”在文中有象征性意义，象征着社会安定，人心向善，生活幸福。这就从多层面、多角度反映了现实生活。而《我的“马屁精”小老弟》一文，尽管用的是特写镜头法，但它也属于彩线穿珠的范畴。

三、情节——一波三折

一篇文章的看点，全在于——情节。也就是说，要写出故事。如果文章平铺直叙，看着看着，就会产生“视觉疲劳”，失去读下去的兴趣。而“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，则会让读者有“欲穷千里目，更上一层楼”的阅读欲望，读者也就会被你的文笔牵着，一直盎然有趣地读到你文章的高潮、结局处。而要做到一波三折，扣人心弦，开篇的悬念设置在其中起着重要的作用。

如《先拜观音后成仙》，开篇就设置了“为什么要去访仙”的悬念，然后正文由果到因，逐步解开这个悬念，最后点明“我真的成仙了吧”，来揭示文章的主题。如《我的“马屁精”小老弟》，开头用“人小鬼大，是个十足的‘马屁精’”句来设置悬念，而后选了两个特写镜头来掀起波澜，做到了有张有弛。又如《笑》，它的悬念暗藏在写景中：面对着雨后美景，小作者为什么会“没想到风吹雨打之后，会有这样一幅美丽的画面”呢？其实，这是一种强调，因为后面要出现“三折”来连贯画面。一是“这可爱的小男孩儿，戴着帽儿，赤着脚儿，向着我微微地笑”；二是爸爸“正倚着门儿，拿着伞儿，向着我微微地笑”；三是“这九寨沟的山水，它抱着人儿，揽着阳儿，向着我微微地笑”。一放一收，“三折”起伏，看似平泛的一篇文章便有了让人咀嚼回味的兴趣。

四、细节——画龙点睛

所谓细节描写，指的是文章中一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等具体的细腻的描写。一篇文章，一旦有了某些独特而极具个性的细节描写，就会赋予人物以生命，赋予情感以活力，赋予中心以光华，从而令读者过目不忘。在记叙类文体中，如果把结构比作文章的骨骼，那么细节就是文章的血肉；只有有了血肉，文章才能丰满，才能愉悦人的心灵。因此，在作文训练中，关注细节就显得尤为重要。往往精彩的一笔犹如龙之点晴，将为你的文章增色不少。当然，细节描写不是越多越好，太细就变成了流水帐。要能抓住典型细节，选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。

《先拜观音后成仙》中的贴平安符的细节，表现出人们祈愿的虔诚，转达了对幸福的渴望；《我的“马屁精”小老弟》中，“小老弟”忙着给来访的老师拿“王老吉”、“小馒头”、“小勺子”的细节，把一个孩子的童真、可爱、机敏的性格活灵活现地刻画了出来；而《笑》中的细节主要体现在三处“笑”上，给人留下了巨大的想象空间。一个雨后空灵的世界，一个甜美而不经意的笑脸，却引发了另一个雨天里爸爸那幸福、温馨的笑，接着又引出九寨沟的“笑”。从社会到家庭到大自然，都被一个“笑”字点化成了一个完美的整体了。

五、结尾——豹尾飞扬

听音乐，曲尽而韵味犹在，让人久久地沉浸在回味之中；同样，阅读好的作文，结尾也能久久抓住读者的心，让读者爱不释手。古人在谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，既自然竣事全文，又巧妙引发思索，给读者以咀嚼回味的余地。结尾的方法多种多样，但是，不管什么方法结尾，都应该简约明了，给读者以美的享受和深刻的启迪。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给人以“画蛇添足”之遗憾，文章的感染力也势必大大削弱。

《先拜观音后成仙》的结尾，前句描写远眺的景色：“各个山头郁郁葱葱，山中楼阁若隐若现，在大海的衬托下虚幻缥缈”，后面写自己的联想感受：“恍如当真置身于仙境之中了。啊，我真的成仙了吧”，既给人遐想的空间，又扣应了命题，意蕴富厚。《我的“马屁精”小老弟》的结尾，前面先承前小结：“这就是我人小鬼大的‘马屁精’老弟”；接着议论强调：“不知他以后长大了有多厉害呢”；最后的“我实在是佩服！佩服！”，采用褒扬的语调，制造风趣的效果，让“小表弟”的形象真实、生动地站立在读者的面前。《笑》的结尾，前一句“这时心中澄清无暇，如临天堂，如归故乡”，写三个笑的“微妙的神情”“轻轻柔柔地聚了拢来，绕在一起”，所带给“我”的陶醉、神往的心境；后一句“眼前浮现的三个笑容，一时融化在幸福的温暖下看不清了”，这三个微笑都很纯美，都是真爱的体现和流露。作者总绾三个“笑”，心里豁然开朗，感悟到了贯穿三个“笑”的爱的主题，感情达到了高潮。

亮出“亏他想得出来”的构思，并不是玄妙难求的事，只要用心实践体味，不断从练笔中感悟积累经验，我们都可以驾驭这种写作技巧。

【范文引路】

先拜观音后成仙

——暑期快乐游见闻之三

wx—冲锋一号  http://blog.xxt.cn/wx2002

走进威海，不能不去蓬莱访“仙”。

相传吕洞宾、铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑、蓝采和、韩湘子八位神仙，在蓬莱阁醉酒后，凭借各自的宝器，凌波踏浪、飘洋渡海而去，留下“八仙过海、各显其能”的美丽传说。现在我们亲临仙境，让人不禁浮想联翩。

还未到达蓬莱阁，导游就介绍说“先拜观音后成仙”！我虽然不是佛教信徒，但是来到蓬莱仙境就不得不入乡随俗了。于是，跟着导游一同前往观音苑。

 按照寺院的规定，我们每一个游客都在左胸上贴了一道平安符，并左手拍三下，拜完四面观音像后再将平安符贴在寺院门前柳树下的贴板上，寓为：把灾难、仇恨、恩怨全都丢弃，带走的是幸福、吉祥与安康。呵呵，看来这越来越增加了仙境的神秘了！

经历了快艇翻江倒海，又经历了徒步翻山越岭，最后坐上索道跋山涉水之后，我们终于来到了期盼已久的蓬莱仙阁。可惜这时天公不作美，竟下起了雨，而且越下越大，一时间阻止了我们行进的脚步。但是导游姐姐却很幽默地说“这是天降甘露！”想想也对，这样我们就不必顶着炎炎烈日游览参观了。这样想来，似乎沾上些微“仙”味来了。 

蓬莱阁为双层歇山并绕以回廊，站在阁楼上环顾四周，神山秀水尽收眼底。听导游介绍，站在阁楼上，清晨观红日初升，黄昏赏霞光万道，情景蔚为壮美。再加上“海市蜃楼”这一奇观，不难想象出一幅富有诗情画意的人间仙境图啊。千百年来，慕名而至的秦皇汉武求仙访药，文人墨客观赏美景真是络绎不绝，就连近代爱国将领冯玉祥也为此题写了“碧海丹心”四个遒劲有力的大字。

我们站在蓬莱阁，向下远眺，只见各个山头郁郁葱葱，山中楼阁若隐若现，在大海的衬托下虚幻缥缈，恍如当真置身于仙境之中了。啊，我真的成仙了吧！

我的“马屁精”小老弟

开心跳跳糖   http://blog.xxt.cn/20100609mcy

我的小老弟硕硕，年方两岁七个月，却人小鬼大，是个十足的“马屁精”，不信你瞧——

镜头一：“模特哥哥”

晚上在姥姥家，我和小老弟在床上玩“枕头大战”，我占着“人高马大”，床上的三个枕头都被我抢为己有。一旁的小老弟因没有“武器”，急得像热锅上的蚂蚁，连忙向一旁的奶奶求救。奶奶让他多给我说点好听话，用糖衣炮弹把我拿下。小老弟张口就来：“好哥哥、帅哥哥、亲哥哥、漂亮哥哥、酷哥哥”，面对小老弟的接连“轰炸”，我虽然有些心动，但知道这些都是他的一贯用语，就依然装作无动于衷，故意不给他枕头。小老弟看情况不对，想了一会儿，突然叫了我一声：“模特哥哥……”。

“硕硕，你刚才叫我模特哥哥？哥哥真的帅得像模特吗？”我欣喜若狂地问小老弟。小老弟眨巴着眼睛，很肯定地对我说：“是！”我顿时飘飘然，束手就擒，把三个枕头统统给了小老弟。 

镜头二：“老师妈妈”

刚上两个礼拜早教班的小老弟，两位老师来家访。小老弟趁机又好好表现了一番。

老师刚到他的房间里坐下，和舅妈在交谈，小老弟就一路小跑到客厅里给老师拿王老吉，手里拿着一罐，怀里抱着一罐。到了房间，递给坐在床上的两位老师，还伶牙俐齿地说：“老师妈妈，喝王老吉。”两位老师听了又惊又喜，连连夸小老弟聪明懂事。小老弟听了又屁颠屁颠地从房间里跑出来，拿了一盒舅妈刚给他买的小馒头，给老师送了过去，“老师妈妈，吃小馒头。”一转眼的功夫，小老弟把他平日不离手的玩具小勺子也给老师拿了过去，嘴里还嘟囔着说：“老师妈妈，玩小勺子。”要知道这把玩具小勺子可是他的宝贝疙瘩，一般人都不让碰，也只有“老师妈妈”来了，小老弟才这么“大方”地拿出来给老师玩，可见在他心里，两位老师真像妈妈一样很有重量。

这就是我人小鬼大的“马屁精”老弟，不知他以后长大了有多厉害呢！我实在是佩服！佩服！

笑

——仿写冰心的《笑》

鹏飞万里~   http://blog.xxt.cn/pengfeiwanli

雨声渐渐地住了，天空中缓缓地升起朝阳来。推开门来一瞧，呀！乌云散了，草尖上的残滴，映着阳光，好似无数水晶珠儿，亮亮闪闪着。——真没想到风吹雨打之后，会有这样一幅美丽的画面！

倚门站了一会儿，微微地感到光线刺人。回过神来，忽然眼花缭乱，视线中的所有东西，都隐在阳光中；一片灿烂，只瞧见门口站着的小男孩儿——这可爱的小男孩儿，戴着帽儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。

这笑容好像曾经见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉便倚在门栏边想，——默默地想。

紧闭的心房，慢慢地拉开了，现出六天前的一个画面。一条很长的走廊。天空中的雨点，独自刷拉拉的。旁边的小草，默默地摇着。人家的屋顶，都笼罩在雨幕里。珍珠似的雨珠，从房檐滴下，落地的声音仿佛很清脆悦耳。翘首盼望，似乎爸爸已经下班回家，穿着一身鲜艳的衣服。雨渐渐停了，无意中回头一看。  他正倚着门儿，拿着伞儿，向着我微微地笑。

“这笑容又好像是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默地想。

又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十几天前的一个印象。

——淅沥沥的雨水，一滴一滴落到湖面上来。发丝上的雨珠，骨碌骨碌地滑下来。身旁的树木和草叶，都洗刷得碧绿如翡翠。

一会儿，好容易雨晴了，连忙脱下雨衣来。仰面瞧见太阳从云朵中出来了，很羞赧的模样。突然发现妈妈走远了，转过身来，身心仍陶醉在景色中。我的眼前——这九寨沟的山水，它抱着人儿，揽着阳儿，向着我微微地笑。这同样微妙的神情，好似风儿一般，轻轻柔柔地聚了拢来，绕在一起。

这时心中澄清无暇，如临天堂，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在幸福的温暖下看不清了。