2011年中招政治学科总结与回顾

一、2011年中招备考中的成功做法：

   1、从秋期新学年一开始，我们就紧绷“中招”这跟弦，无论是作业书写、答题格式，还是解题思路、试题命制，都按中招的标准去要求，使备战中招的意识及早地根植到了每个学生的心中，他们学有目标、做有遵循，形成了工整书写、规范答题的良好习惯。在一模考试全区统一评卷中，我们书院学生的书写、卷面让其他学校的老师称赞不已，赚足了感情分。

   2、在讲授新课时，我们的口号是“跟中招一步到位”。我们没有机械的按着教材讲教材，而是按照课程标准的统一要求，遵循《说明与检测》上关于主干知识和核心内容的叙述，对教材内容进行了必要的修正和补充，使教给学生的知识与将来的中招考试内容相一致，避免了将来复习时再修改可能带来的知识混乱与麻烦。

   3、重视第一轮复习，采取各项措施，实现了首轮复习全面、扎实、高效的目标。如：抢时间、赶速度，我们比往年提前一大周结束了新课，为一轮复习赢得了两个半月的充足时间；其次，制订了周密详尽的复习计划，直接利用《说明与检测》，按知识板块复习，节省了时间，避免了许多无效劳动；另外在高标准组织过关训练，夯实基础知识的同时，我们还利用评讲试卷的机会，反复的给学生讲做题方法和做题技巧，极大的提升了学生的答题能力。

   4、在第二轮复习中，我们又尝试了“以重大时政热点为载体进行专项复习与中招常规题型为主的专题复习相结合”的新做法，不仅增强了复习的针对性、实效性，还大大激发了学生参与复习的兴趣和积极性

   5、增强忧患意识，把有可能导致学生十分的因素在考前就尽可能查找出来，并采取有效措施全力破解，确保学生考试中少失分、不失分。比如，从一模开始，每次测验考试后，我们都要求学生在卷子评讲之后，把错题失分的原因或者是教训用红笔写在题目旁边，以时时警示自己吸取教训，不再重犯。并将导致学生失分的共性问题反复讲练，力求学生牢固掌握。

   6、重视对有效生，特别是对政治弱科的有效生，在思想上鼓励他们战胜挫折，树立信心，在具体细节上给予他们方法上的点拨和思路上的指导，就像医生给病人把脉一样，指出他们自身的不足，再提出改进的建议。由于措施针对性强，最后也取得了十分明显补救效果。

   7、充分挖掘内部潜力，发挥了政治组精诚团结、合作共赢的好传统。无论是设计备考方案，还是搜集中招信息、编写校本备考资料，我们都是分工协作、全员参与。每位老师都能以高度的责任感，圆满、出色的完成组里分配的任务。连朝卢、张国兴老师经验丰富、考虑问题全面，对中招命题走向有自己独到的见解和准确的预测，特别让我们感动的，是他们的责任心和整体观念，每当得到有价值的信息或者有一个新的想法，他们总是主动与我们联系，正是有了这样一群兢兢业业、无私奉献的老师，才有我们政治组这么多年来一个接一个的骄人成绩。

二、不足与遗憾

   1、二模考试后，我们把主要精力都放在了对外来信息的收集和试卷的整合上，忽略了对基础知识的再复习再巩固，基础知识的回生，使一些学生无法灵活地运用所学知识，多角度组织整合答案，影响了他们水平的发挥。

   2、学生特别是个别中等偏上的学生，心理素质差，做题慌张、怯场的问题没有从根本上得到解决。在考后对学生的询问中了解到，他们中有不少人，都因害怕时间不够用而来不及认真审题就慌着答题，丢掉了本不该丢掉的分数。

      3、在最后复习阶段，为求面面俱到，不留纰漏，我们不断的为学生补充、完善备考资料，其中好多本应是学生完成的问题，老师都包办代替了，没有发挥好学生的主观能动性。

三、今后教学和明年备考的初步打算

   1、集中力量赶进度，力争12月底结束新课，提前进入第一轮复习

   2、首轮复习要高度重视基础知识的理解和记忆，帮助学生及早克服开卷考试不读不背、抄抄资料就能得高分的思想误区。

   3、要利用一切机会引导学生了解时政背景，关注热点问题，思考热点现象与教材知识的结合点，将时政教学贯穿在平时。

   4、教育学生树立“平时练习当考试，大型考试变练习”的思想，平时就养成紧张、有序、严谨、认真的做题习惯，提高审题能力和做题速度，培养自信心。

   5、老师要少讲、精讲，把时间还给学生，学生能做的事老师坚决不包办，让学生多说多讲，培养他们发散思维能力，发挥他们在学习、复习中的主导地位。