举报我拿什么奉献给你，我的“毕业典礼”
——给毛虫班家长和孩子们的第六封信
亲爱的毛虫班家长和孩子们：
大家好！
自从接到学校让毛虫班“毕业典礼”五月份在中原文化宫举行的通知后，我一下子有些发懵，我从未想到过会有这样的事情发生在我的身上，首先感觉压力真得很大！习惯了每学期期末在班里的朴素典礼，习惯了我们毛虫班一家人在一起的感觉，习惯了我们典礼时的现场直播……我总是感觉，在这样一个特大的场合举办一个班的“毕业典礼”是不太合适的。我有以下几个方面的担心：我们在台上时，会不会不自觉的就掩饰了自己的真情实感，演变成一场专门给别人看的缺乏灵魂的表演？如果彩排多了，会不会让我们的情感开始麻木？毛虫班的每个孩子是否已经绽放？这样一场提前的毕业典礼是否是在采摘生涩的果实？我们能否为自己的小学五年画一个完美的句号？我自己是否能应付方方面面的许多事情……
针对我的困惑与担心，《教育时报》的刘肖总编专门给我聊了很长时间。他说：“你既然为孩子的成长考虑，那么这样的典礼也会给孩子们的一生留下难忘的印象。这不也是让他们展示自己的一个机会吗？不正是毛虫化蝶的旅程中最后绽放的那一刻吗？”想一想，也很有道理哦。以前我们曾经为寻找演出舞台跑断腿，累断肠，现在有学校和《教育时报》为我们提供这样一个大舞台给孩子们展示，为什么我们不抓住这样一个机会呢？很多事情，你可以当做负担，也可以当做挑战，为什么我们不挑战一下自己的能力呢？
自己用了好几天想通了之后，才发短信通知家长朋友和孩子们。既然接受了挑战，就要全力以赴！现在，天天萦绕在我心头的都是“毕业典礼”。
我开始向自己提问题：
、这是谁的“毕业典礼”？
这首先是毛虫班孩子们的小学“毕业典礼”，是五年来孩子们用自己的努力迎来的自己绽放的时刻。其次，这也是家长们的“毕业典礼”，家长们也是第一次做毛虫班小学生的家长，五年来，家长们和孩子一起携手前行，共读共写，共同生活，孩子们有了很大的进步，这个“毕业典礼”就是家长们最隆重的庆典！这更是老师们的“毕业典礼”，所有老师都是第一次教毛虫班的孩子们，五年期间发生过多少难忘的故事啊！特别是我，作为班主任，从教二十多年，毛虫班是我第一次从一年级带到了五年级，经历了一轮大循环，感慨多多！这个班也是我把全身心都投入进来的一个班，是我曾经教过的班级中，优秀孩子居多的一个班，家长支持最多的一个班！我想，毛虫班在我的人生之路上留下了难以磨灭的痕迹！最重要的是，在这五年中，我与新教育结缘，与家长、孩子共同成长着，在与孩子们共同生活中我才发现自己原来还可以更优秀！我是在毛虫班真正找到了自己！是毛虫班让我对自己越来越有自信！
、怎样举办这场典礼？
既然这是一场教师、家长和学生的隆重典礼，那么，我们每一个人就都成了“毕业典礼”的主人。只有每一个人的生命在场，才能算是真正参与了“毕业典礼”，而真正的“毕业典礼”不仅仅指演出的那一晚上，而是从现在开始到典礼时的这段旅程。于是，昨日，我们每个人开始为这场典礼出谋划策，共写同题日记《为“毛虫班毕业典礼”献计》。已经有好多家长把自己的好建议发到了我的邮箱或博客上，大家从形式和内容，以及场景布置，背景音乐等方面提出了自己的见解，看了真是让我感动！无论最后采取哪种方式，我们每个人都会因自己的参与而感到幸福。
、我们要展示什么呢？
如果没有创造奇迹，我们能展示什么呢？一到四年级，我们不断创造着一个又一个奇迹！一年级，我们在家长们的支持下率先安装了多媒体，带动了学校二十个班级也采用了这样的方式有了多媒体；孩子们喜欢上了绘本、童诗，一篇篇精美的写绘作业跃然纸上，一首首原创诗从小脑袋里蹦出来；我们爱心义卖，捐献一份真诚……二年级，我们开始了“种子.生命”课程，学会了关爱小种子，和小种子交上了朋友，一封封写给小种子的信里有着孩子们最纯最美的心灵；我们第一次读《笨狼的故事》，还排练了话剧，给湖南小朋友进行了图书漂流活动，因为我们班的举动，为仙子老师引来了朱永新老师十几万元的图书捐助，我们也和湖南的同学成了好朋友，在信中交流读书和生活。三年级，我们开始与《犟龟》同行，到绿色庄园远足，在书海里徜徉，挑战作业全优的高度。四年级，我们全班参与排练《人鸦》童话剧，开始顺着嘴巴的方向飞行！一次次排练让我们自信满满，开始挑战自导自演的《德》剧，《青鸟》剧，我们把书读到自己的行动里。
那么，五年级呢？我们将创造怎样的奇迹，在这个典礼上绽放？我们的阅读是否敢于挑战一个月五十万字，并写出自己的读后感？我们的跳双绳是否能人人过关？我们的纪律是否能得到每个老师的赞扬？我们的作业是否能达到全优？我们的礼仪是否有一个很大的飞跃？所有的奇迹都取决于毛虫班的每一个人！
、怎样走好最后这一段的旅程？
毛虫班最大的特色就是生活丰富多彩，为不同爱好的孩子提供了各种各样的舞台。上一周的歌唱比赛，以下几个同学展示了自己在歌唱方面的才能：梁德好、程贝洁、马淼、郭嘉、沈仕超、李卓恒、陈润泽和刘奕江。他们的勇气和歌唱的能力真是让人佩服！我也是第一次从这个比赛中发现刘奕江的歌喉竟是这样的迷人！如果刘奕江不敢参与比赛的话，我们又怎能知道他有这方面的才能呢？机会总是靠自己抓住，更重要的是要做好充分的准备，才能抓住机会。
周文琦是班里第一个给我汇报他读完了《鲁滨孙漂流记》的，现在正在梳理共读问题。有的同学边读边梳理，也是很不错的方法。记住哦，上了路，就天天走，总会遇到隆重的庆典。共读也是如此哦。
那日讲林清玄的《桃花心木》时，我给孩子们推荐了他写的另一篇文章《心田上的百合花》。没想到，我读着读着，自己竟然泪流满面。因为这篇文章像极了我的专业成长哦，我从中读到了自己，所以才会如此感动不已。以下几句与大家分享：
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
……
（面对别人的嘲笑）百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
……
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
走好最后一段旅程，创造属于自己的奇迹！我期待每一个孩子的精彩！
祝新的一周
奇迹来自于行动！
你们的朋友：侯长缨
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