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每个孩子都可以是作家 ——三年级五段三线作文实验汇报材料 濮阳市油田第一小学 赵瑛
生活线：让生活成为不竭的写作源泉 那么，如何让生活成为不竭的写作源泉呢？如何将生活与写作紧密结合起来呢？我从以下四个方面来入手： 一、留心观察生活，拥有发现美的眼睛； 我经常引导学生留心观察身边的人和事，并把观察到的及时记录下来，做生活的有心人。 当秋姑娘悄然而至，大自然换上了金装，我鼓励学生去寻找秋天的信息，并选最优代表性的事物写出自己眼中的秋天。 秋天的落叶 ——卢羽丰 夏天是一个炎热的季节，我在家里学习发现天气不那么热了，下楼后看到几只蟋蟀，难道秋天来了？ 秋天从来都是悄悄来，当人们发现时才知道秋天已经在身边了。我想起不久前看看荷花，荷花快谢了，我们家门口的枫叶红了，可有些树叶还是绿色，这是怎么回事呢？ 如果有人问：秋天什么时候来？你也许会说：“桂树开花时、稻穗沉沉时、抑或是大雁南飞时。”但我以为当第一片黄树叶翩翩落下时，秋天就已经悄然而至，这并非是“一叶知秋”的固执。杨树的叶子已经飘落，却还是保持叶子的本色——绿，这在落叶中并不多见。叶子已经发黄，但仔细看能发现叶子中有一点绿丝，可见绿得执著。它的绿色几乎褪尽，从叶柄到叶片难见绿的痕迹，枯黄中显现星罗棋布的点点黑斑，犹如一幅古画，虽然饱经沧桑却自有它的博大和悠远。你不能用手指去触碰它，那样也许会碎身在你面前，让你留下不尽的遗憾。 最给人激情的是我家前面草坪里的那些枫树，火红火红连成一片，一定使你心潮澎湃，不由得吟出“霜叶红于二月花”的感慨，我听说香山有很多枫树，现在那里一定是漫山红透，像着火一样，火红火红的美说不尽吧！ 各色各样的落叶真是秋天的一大美景啊！ 当久违的大雪飘飘洒洒从天而降时，我带着同学们奔向操场，用手接住飘落的雪花，观察雪花的形状，尝尝雪花的味道，看看雪中的美景，享受这粉妆玉砌的冰晶世界带给我们的惊喜与欢畅。 春雪（韩家铖） 昨天，也是初春的一天，乍暖还寒。我在学校里时，天上下起了白色的大雪，一大片一大片的雪扑面而来。我把舌头伸出，等待一片雪花的到来，可是大雪花都飘到了下面，小雪花却跑到了我的嘴里，我还没把舌头收回，雪就化了。终于，一片大雪花飘了过来，落到了我的舌头尖上，我可以享用一下了。雪呀雪，你可被我给盼来了。 第二天，也就是今天，雪结成了冰，冰又形成了冰柱，冰柱化成了水……我想你们已经知道我要讲什么了，对，你猜对了，今天，我要讲的正是在融化时的冰柱。 晶莹透亮的冰柱，从中间还能看见远方的景色。滴答，一滴水从冰柱上方滑到了尖头，掉了下来，好像是一个个钻石滴下，如果能把它保留，那将是一个完美的杰作。滴答，一滴，滴答，又一滴……随着这美妙音乐，我心跳也渐渐加快，清晰可见，美丽无比，直到它渐渐化完，我的心跳也恢复了平静，虽然声音刚刚离去，虽然寂寞刚刚开始，但我的听觉却仍然沉浸在那美妙的音乐声中；虽然它在细细的管子里，虽然在辽阔的陆地，但我的灵魂早已被吸引到了那细细的管子；虽然时间一直流逝，虽然音乐成为历史，但我能清晰地感觉到它还在我身边。 美丽的雪，美丽的春雪，给我们带来了无限的快乐，无限的美妙。 我引导学生留心身边的自然现象，观察生活中的动物植物，我号召家长带着孩子做科学小实验，观察实验中的变化，我经常告诉同学们，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。作文就是用自己的眼睛洞察来自生活的点滴。只有学生注意观察了生活，注意了发现，才会写出真实的作文。这样做是让学生积累了素材，充实了学生的资源库。 观察作文展—— 《大树也要打“点滴”》、《数学日记》、《月亮是从哪里升起来的》、《科学游戏——水中探宝》、《种植薰衣草》、《绿萝观察日记》、《无花果的秘密》、《蜗牛安家记》…… 二、写出亲身经历，记录成长的脚印； 我们写文章要讲究真情实感，真情实感从哪里来？一句话，就是来自于我们对现实生活的亲身体验。我要求学生经常把自己看到的、听到的、想到的，亲身经历的事情的感受、认识和评价记录下来，我手写我心，记录下成长的脚印。 学生例文： 扣人心弦的运动会（李帅成） 这个周四周五，我们学校举办了春季运动会。运动会前，老师经过层层选拔，才从全班同学中选出了每个项目中排名第一的运动员。 运动会总共有十六个项目，而且每个项目每个班只能参加一名同学。所以，比赛前的几个星期里，所有的同学都在暗暗练习，尤其在体育课上，很多同学都经常练习。其中就有我一个。 当离运动会两个星期的时候，体育 我果然被选为跳远运动员了。 为了让自己发挥出好成绩，我天天没事儿的时候都练习跳远。为此，我还摔烂了两条牛仔裤，跳坏了一双鞋。可是我还是跳，因为我不练习就可能比不过别人，那下一次运动会估计我就选不上了。为了能永远参加运动会，我一定要让自己练出最好的成绩。 运动会这天开幕式上，随着老师清脆的哨声，我们的队伍缓缓走进了操场。当我们走到主席台前时，全班都把头转向主席台，喊着响亮的口号。我喊的很响，因为我信心百倍，相信能在这次运动会上发挥自己的运动特长，为班里争光。 我的项目在星期四下午进行，结果一中午我坐在位置上，心却好像挂在头顶上，激动地只想站起来去参加比赛。 终于等到了我的比赛项目，我咬紧牙关，暗暗对自己说：“我一定能行！”可是第一跳我却一下子滑倒了，立刻我觉得很吃惊，很意外，很难过。我的眼泪在我的眼眶里直打转，我的心乱七八糟的。这时妈妈走到我跟前，扶着我的肩膀对我说：“没关系，还有两跳呢！你只要有一次跳出好成绩，就行了！快到后面排队等待第二跳去吧。” 我默默地走到队伍的最后面，再也不想和别人说话了。开始时的那种激动心情一下子变成了伤心和难过。妈妈好像看出来了，赶紧走过来对我说：“不要再想刚才那一跳了，这一跳才是决定性的。记住，起跳前不要踩红线，那样会犯规！起跳时一定要尽量腾空，身体要前倾，这样才不会像刚才那样滑倒。”听了妈妈的话。我的心总算有一点的平静了。 轮到我的第二跳了，我心里暗暗对自己说：“我一定要跳好！给 妈妈又走过来对我说：“很好！继续下一跳，看还能不能挑战自己，跳出更远的成绩。”这时我的信心已经满满的了，我对妈妈说：“老虎不发威，还当我是病猫呢！”妈妈撇了撇嘴说：“骄傲自满了？还有下一跳呢！这一跳要是有人跳的超过两米八五，那你的成绩就不是第一了。”我一听，笑了的心又开始紧张了，是啊，最后一跳万一有人超过我那就不好了。于是，我又努力让自己迎接第三轮的挑战。 第三跳我跳出了两米六零，虽然没有上一次跳得远，但是我还是以最努力的态度完成了。 最后，我真的得了这个项目的第一名。 这真是一次扣人心弦的运动会啊！ 学生生活习作展： 《带鸡蛋宝宝去上学》、《一次有趣的“换客”活动》、《第一次学做菜》、《我是一个兵》、《自制手电筒》、《乳牙下岗记》、《会跳舞的米粒》、《自制茉莉蜜茶》、《小小的贺卡，浓浓爱》、《五一体验劳动之刷书包》…… 三、组织多彩的活动，开辟创作的源泉； 我在班内还不断开展感恩教育活动，仅以三八节为例，一年级时开了“我爱妈妈”主题班会，二年级时搞了“亲子沟通书信”活动，三年级时观看了《妈妈再爱我一次影片》，一次次主题教育活动使孩子们理解了妈妈的艰辛和不易，变得更加懂事、体贴、孝敬父母；植树节去植树；假期里，去微山湖观赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景；去枣庄参观了台儿庄战役纪念馆，接受了革命主义教育；秋日里，为孩子举行了 “慰问敬老院“等丰富多彩的活动，为孩子们的成长增加了丰厚的阅历，使孩子们小学生活多姿多彩。 最值得一提的是，就在今年的六一，我们班成功举办了一台“庆六一幸福童年联欢会”，其规模之宏大，其质量之精湛，其场面之感人，让每一个亲临现场的人都发出这样的一种感慨：“这哪像是一个班搞的活动，太让人震撼了！”举办这次联欢会的目的就是给孩子们提供一个登台展示自己才艺的机会，锻炼胆量，增强自信，激励他们将才艺坚持下去的毅力；同时增强班集体的凝聚力，还为三年的小学生活留下一个美好的回忆。在家委会的大力协助下，从策划、到确定节目，从节目的编排到演员的分工，从主持人的选拔到主持词的撰写，从场地的租用到场地的布置，从灯光舞美到音响摄像，每一个家长都有任务，这一系列千头万绪的工作，在一个月的准备，两个星期的排练下，孩子全员参与的16个大型节目在六一儿童节正式上演，成功举办，这其间凝聚着每一位的家长的付出，凝结着每一位孩子的努力。在台上，每一个孩子都是精灵，都是天使，他们落落大方，镇定自若，把最好的一面展现了出来；在台下，每一位家长都看得心潮澎湃，没想到自己的孩子竟有如此出色的表现，眼睛湿润，掌声不断……最让我意想不到的是，当我宣布联欢会结束的时候，一首《祝你生日快乐》的歌曲响起，礼花绽放，两名小主持人推着一辆蛋糕车走上舞台，原来是家委会精心策划，在我毫不知情的情况下，为我过生日，因为六一儿童节也是我的生日。灯光熄灭，蜡烛点燃，孩子们随着音乐拥上主席台，围在我身边，纷纷祝我生日快乐，我热泪盈眶，台下的家长也都激动得和我一起流泪，此情此景怎能不让我感动，这美好的一刻永远留在了我的记忆里，这一幕为这场联欢会画上了圆满的句号。 每一次活动，都是一个难忘的记忆，有事一段精彩的人生旅程。“经历即文章”，学生通过跟随我参加各类活动开阔视野、激发了写作灵感。我积极引导学生在习作的实践活动中体验成功的快乐，激发了学生的习作兴趣，培养了学生写作的信心。 学生例文： 难忘的“六一”联欢会 （綦妙儿） 今天是我最激动、最紧张、最开心的一天，因为今天是我们班搞“六一”联欢会的日子。我激动，因为准备了那么长时间，马上就能上台表演了；我紧张，害怕自己忘词或者忘动作，表演不好；我开心，可以化妆，而且能穿上漂亮的裙子。 为了能让我们演出一场精彩的节目，过一个开心、难忘的“六一”儿童节，前一段时间，每个组负责的阿姨都在尽心尽力地为我们排练节目，同学们也很配合，利用晚上和周末的时间来排练，很快，一个个精彩的节目就诞生了：有舞蹈、快板、童话剧、乐器演奏、魔术等等。在这次演出中，我参加了童话剧、舞蹈、快板和小提琴的表演。演出的日子进入倒计时，我们的节目越来越熟练，同学们都想发挥出自己最高的水平。 “六一”联欢会在同学们的盼望中来到了。中午一点，我和妈妈来到了文化宫西报告厅，这里已经聚集了许多叔叔阿姨，为了给我们布置场地，他们已经忙了一个上午：看，舞台上有漂亮的喷绘背景，五颜六色的气球，钢琴、音响和灯光也已经全部到位，看着五彩缤纷的舞台，我真的迫不及待地上台表演了。化好妆、穿好服装，我们等待着演出开始，今天的时间过得真慢呀！ 终于等到了三点，报告厅里坐满了爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，我们的校长以及老师也都做到了各自的座位上，联欢会终于开始了。四个主持人挺拔地走上舞台，大声宣布：油田一小三年级一班“六一”联欢会现在开始！全班同学整齐地站在舞台上，校长为我们致辞， 第一个节目是我们全班的古诗文集体诵读。“江畔独步寻花，其五，杜甫……”只见我们拍着小手，晃着小脑袋，在舞台上整齐地诵读古诗，那洪亮的声音穿透了整个报告厅，下面的来宾忍不住为我们鼓掌。接下来是我们五位同学表演的快板《校园赞》，大家噼里啪啦地打着快板上台了，整齐的板头赢得了观众们的阵阵掌声。说词的时候没有人忘词，大家配合得非常成功，我也觉得自己表现得不错，但下来后妈妈告诉我，在舞台上我一直低着头，没有向前看，可我真的没有察觉出来，没关系，下面还有机会。我默默地练习着抬头、微笑，心里想着下一个舞蹈的动作。很快就到了我们的舞蹈，我自信地走上台，跳着优美的动作，微笑着看着观众。舞蹈跳完了，妈妈说我们比平时练习的时候跳得好多了，动作也非常整齐。听了妈妈的话，我心里美滋滋的，每次上台都是一个锻炼，我相信我会越来越棒的。接下来我又表演了小提琴合奏和童话剧《羊吃狼》，心情放松了很多，“台上一分钟，台下十年功”，终于让我在这次活动中体会到了这句话的意思。 还有一件非常重要的任务——推蛋糕，这可是一个小秘密，只有三个同学知道，因为我们要给 这次联欢会上，每个同学既是演员，又是观众。有的同学表演的是自己平时学的特长，有葫芦丝、钢琴、古筝、吉他、架子鼓；有的同学是编排的节目，有健排舞、爵士舞、诗朗诵和小合唱；还有现场书画展示、魔术和珠心算表演。全班同学“八仙过海，各显其能”，既展示了自己的才能，又锻炼了胆量。每个演员都精神饱满，每个观众都认真观看，今年的“六一”儿童节真是又开心、又难忘，多么希望明年的六一儿童节还 总之，作文是生命的律动，生活是生命的源泉。我们必须想方设法地充实学生的生活，丰厚他们的个性体验，让生活这个写作源泉永不枯竭。我们的作文教学，也必须紧贴生活的脉搏，才能弹奏出美妙的音符。
—— 待续
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