袖手于前，始能疾书于后

——品评《阳光照进我心间》《苍蝇从良记》《作业本哪里去了》

学生作文时，往往会出现“挤牙膏”的情景，“挤”一点，写一点；或者像溜冰，“溜”到哪儿，算哪儿。结果，写出的文章，毫无生气，读起来味如嚼蜡；即使是审题立意都不错，但由于思维无序，沿袭一定的套路，也会致使文章不能出彩而落入平俗。因此，动笔之前，必须进行认真的构思布局。

一篇文章质量的高低，很大程度上取决于构思的精巧与否。尤其是应试作文，一般都是从文章的内容、语言和结构三个方面来衡量优劣，这三方面都与构思有着紧密地内在联系。构思布局就是指在动笔行文之前，对文章的内容和表达方式进行总体设计。具体地说，文章的构思就是对头脑中的材料做进一步的扩充、延伸、分解和组装，使之有序化、凝聚化、最优化，包括精选题材、提炼主题、设计人物、编制情节、安排结构以及探索最适当的表现形式等。构思不只是一种技巧，它更是一种能力，随着作者对生活的深入了解、对知识的丰厚积累，构思的水平会逐渐走向成熟。作文时，如果没有很好的构思，没有好的布局谋篇，那么写起文章来就会思虑凝滞，文笔生涩，即使立意再好也是枉然徒劳。因此，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特新颖、匠心独运，文章获得高分将会成为现实。那么，我们作文时应该如何巧妙构思，出奇制胜呢？

一、角度要巧妙

构思的精巧，常常体现在作文表现角度的巧妙。大苏在诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这句话就揭示了一个问题：同一个事物，如果从不同的角度观察，就会有不同的视觉效果。越是常人不容易想到的角度，越是奇妙无穷。一般而言，文章总是按照生活的原生态来表达，但每次都采用相同的角度，未免失之单调。而采用转换视角的构思，就会使文章想象奇特，构思新颖，形象性强，从而富有创新品格。作文时，可以供我们选择的角度很多，如果从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活，表现生活，当然会收到意想不到的效果。如阁楼上的公主写的《阳光照进我心间》一文，她出人意料地从自己的心理角度切入，用两个段落来铺垫自己“失落”的心情，引而不发，给读者造成了悬念。到底“照进我心间”的“阳光”是什么呢？第四段的末尾才揭开谜底——“李景璞老师要回来教我们数学啦”。这时我们才明白，“我”的心情都是因李老师没教我们数学而引起的。这篇文章的视角就避开了常规的赞颂文章的章法，另辟出一条蹊径来。而雨丝儿的《苍蝇从良记》则是从苍蝇的经历这一独特视角切入，用童话故事来展现生活现实。这些都能够给我们耳目一新的感觉。

二、思路求独特

构思的精巧，还表现在行文思路的独特上。如雨丝儿的《苍蝇从良记》一文，没有沿袭通常的思路，而是从澳蝇因生存环境改变，终于造成了自身生活习性的改变这一事实，来反映“环境保护，人是决定的因素”这个大主题的。文章不是从旁观者（人）的角度去观察社会，评说时政的，而是以童话故事的形式来表现环境保护这个深刻的主题。这个故事把澳蝇作为依托，再现特定的生活情节，表面上是写澳蝇的从良经历，实际表达的观点是：在环境保护的大问题上，人是起决定性作用的。文章着力描写苍蝇的习性和繁衍不息的强大生命力，就是为了衬托它们为生存而不得不作出的重大改变，尽管这种改变对于苍蝇来说是痛苦的，但是，也正是这种脱胎换骨，才使苍蝇变成了今日的“澳蝇”。这篇文章的思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。独特的行文思路往往体现在故事情节的安排、人物形象的设计，以及人物的描绘等方面。

三、情节应跌宕

构思的精巧，还体现在情节的设置上。所谓情节，就是人物在一些生活事件中的活动的过程。我们说“情节简单”，就是指作文中人物活动的过程写得简单了，或者是概念化了，如“我的同桌很幽默，常常逗得我们哈哈大笑，我们都很喜欢他”，这就是缺乏具体情节，行文空洞。作文时，重点要把表现同学幽默的具体事写清楚，在记叙这件具体事的过程中，便展示出了人物的幽默性格（典型性格）——这是基本要求。

文似看山不喜平。情节的设置可以主要从以下来两点着手：

1、设置悬念蓄势。文章情节必须有高潮，没有高潮，情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节高潮需要组织，需要铺垫。靠什么来铺垫？就靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势，这就像把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起巨大的能量，一旦开闸放水，就会形成壮观的景象，达到预期的效果。如阁楼上的公主写的《阳光照进我心间》、雨丝儿的《苍蝇从良记》和“还我棒棒糖!!”的《作业本哪里去了》，都采用了铺垫制造悬念这个方法。

2、出人意料结局。矛盾得到解决，情节也进入了结束阶段。结局在文章结构上一般处于高潮之后，但也有一些文章，情节发展到高潮就结束了，形成异峰突起，情节陡转的结局，给读者留下了无穷的回味。如《苍蝇从良记》的结尾，就有出人意料的效果。比较典型的是“还我棒棒糖!!”的《作业本哪里去了》，整篇文章几乎都是在铺垫：在教室找语文作业，“翻江倒海”找不到——这是第一个波澜；好不容易跑到家，“翻来覆去”还是找不到——再掀起一个波澜；“满头大汗”跑回学校，“我又下意识地翻了一遍书包。‘哎呀——’我真想撞墙！因为我的作业本就在我的书包里躺着”——情节一下子达到了高潮——结局完全出乎所有人的意料，但是又在情理之中。正因为文章前面铺垫得扎实，所以，一旦包袱抖开，真相大白，喜剧效果就非常显著。

快速构思，巧妙构思，是作文取胜的法宝。要想构思出彩，思路拓展，更重要的是，离不开我们平时对生活的观察、积累、思索、提炼。记住一句话：作文构思，只有在内容和形式上“亮出我自己”，才能描绘出庐山千姿百态“各不同”的奇岭异峰。

范文引路：

阳光照进我心间   阁楼上的公主 http://blog.xxt.cn/loveyx

今天本该是个平常的日子，一个同样是起早贪黑默默无闻的日子，然而，一个消息，如一缕阳光，照进了我的心间……

早晨，还是一如既往地骑着爱车去车站，冷风嗖嗖地灌进袖口，冻得我差点扔掉车把。到了学校，还是一如既往的木头人儿似地进学校，不知怎么，心中的失落感却在今天大大减少，好像要发生什么大喜事儿似的，我不禁加快了脚步，朝着教室跑去。

可事实却好像欺骗了我，迎接我的依然是那个死气沉沉的有气无力的教室。稀稀拉拉的读书声没有振奋我的精神，反倒加重了我的失落感。我在心里恨恨地说：“什么嘛，哪有什么不一样……”就这样一直到下午，班里还是没有什么“惊爆消息”，我都有些失望了。

数学课。等了半天，可数学老师就是不来，相反，语文老师却站到了讲桌后，宣布说：“我有两件事宣布，第一件：数学改成自习。”寂静，没人欢呼，没人雀跃，有的只是死气沉沉以及死气沉沉。老师扫了一眼教室，“第二件：李景璞老师要回来教我们数学啦。”这就好比在人群中投进了一个“欢喜”式炸弹，刹那间，欢呼声不绝于耳，就连平时最矜持的女生们也不顾“淑女”形象地大呼小叫，恨不得把房顶掀起来，跟刚才简直是“判若两班”。我也异常兴奋，干脆站起来，又是两个“剪刀手”高举过头顶，“耶！”地拖长腔叫着，都快“喜欲狂”了。弄得老师不得不维持纪律：“干嘛呢？再手舞足蹈一下试试！”我们虽然坐下来了，却个个都是一副笑模样。这个消息对于我来说，就像寒冬里的第一缕阳光，点点温暖绕在心田，久久不能消散。

李老师是我们五年级时的数学老师兼班主任，她对我们很关心，在课堂上却又很严厉，但是不知为什么，全班人都非常喜欢她。即使是课堂上出现乱糟糟的现象，只要李老师往门口一站，班里立刻鸦雀无声。老师在我们泄气的时候，用温暖的话语鼓励我们；在我们高兴的时候，却装作对我们视而不见。但不知怎么，只要是李老师说过的话，即使只是随口说说而已，也会像一股清泉般流进我们心田。可是升入六年级了，李老师却离开了我们。我们就像一群迷路的小孩，面对其他想要取代李老师的人，就感到恐慌。搞得开学那么长时间了，我们的数学学习进度还是蜗牛一样慢。

李老师的归来，带给我们的不仅是欢喜，还有一种依赖。现在，我感觉我像是知道了回家路的孩子，虽然还没有见到妈妈的欣喜，但心里却有了一种兴奋，有了一种盼望，同时还有了一种安全感。

我只想说：老师，我终于知道，原来我是那么地在意您，原来我是那么地依赖您。本以为经历过多次师生分别的自己会觉得没啥，可是真正知道您不能回来时，热泪还是禁不住要流呀流。从今以后，我便不求您能多爱我，多关心我，但是我一定会爱您，一定不会辜负您的苦苦耕耘。

也许太激动了，可心中那块小石头所激起的涟漪还是久久未平，现在，我却开始盼望：假日快过去呀，周一快快来吧……

苍蝇从良记

雨丝儿    http://blog.xxt.cn/1999SIYU

我们是澳大利亚的苍蝇。

一说“苍蝇”，人们就会把我们和“害虫”、肮脏、讨人嫌等词联系在一起。

这也不能怨人们厌恶我们，谁让我们是喜欢腐臭的昆虫呢！不过，我们已经抛弃恶习，立地从良了，现在被世界媒体称作“澳蝇”——骄傲吧！

当年，我们确实是行为不端，哪里臭，那里有腐烂的东西，我们就往哪里飞，浑身带满了病菌。我们还常常喜欢光顾人们的餐桌，趁人们不留神，在一盘盘香味弥散的菜肴上飞飞落落，偷吃上几嘴。这就引来了人们的憎恶，又是拍，又是粘，又是喷药水，亏得我们机灵，又能够不断地总结经验，适应环境，所以，一代代繁衍下来，人们也没法战胜我们。如果我们高兴去腐臭的地方，就成群结队地哼着小调去那里集合；如果我们高兴去餐厅，就三五成群地飞到各家各户去做客，不管人家欢迎不欢迎，这日子够自在的吧！

可是，有一天，这个环境突然发生了巨大的变化，是我们的大脑无论如何都想象不到的。

这个变化就是：全体澳洲人都行动了起来，大家齐心协力，把家庭和公共环境都整理得一尘不染，我们到处寻找，可是发现，这里再没有粪便，没有污水，没有垃圾，没有腐臭气味……我们真的失去了生活的家园。

我们家族成了无头苍蝇，每天生活在极度的饥饿之中，眼看着一个个同胞倒下，原来身强力壮的也快坚持不了几天了。我们几个停在洁净的青草叶子上喘息。闻着淡淡的青草味儿，忽然，大家不约而同地做出了一个相同的动作：吮吸起草汁来。啊，我们惊喜地发现，草汁可以救活我们苍蝇的命！

这个消息一传出，苍蝇世界真是惊喜异常，大家为了活命，都强迫自己改变亿万年来的生活习性，去吃植物的汁液。现在，我们又发现花蜜是一种美食，因此，我们成群结队的去花圃、去农场、去公园采花蜜，给花儿授粉，人们就像喜欢蜜蜂一样地喜欢我们了。是环境让我们从善如流了。

如今，在澳洲，我们成了最受欢迎的小客人——骄傲啊！

作业本哪里去了？ 

还我棒棒糖!!~  http://blog.xxt.cn/kuaileqin

一大早我就欢快地走进教室。等到交作业时，我从书包里掏啊掏，只翻出一个数学作业本。哎呀，我的语文作业到哪里去了？我一边疑惑着一边继续在书包里“翻江倒海”地寻找，可是怎么也找不到!怎么回事呢？

我想到了昨天，唉！都怪我没有仔细整书包，昨天一直在那里聚精会神地看电视了！怎么办啊，现在老师又新订了班规，忘带作业要罚抄两遍呢，不管作业数量多少都要抄。俗话说：“严师出高徒。”没办法，不同意也得同意啊！

现在的关键是我啊，怎么办？算了，跑回家一趟，顺便减减肥吧！我就抱着这样的心态蹽开了腿。在路上，人家都是向学校的路上走，我却以相反的方向跑去，心里只有作业本，我以最快的速度跑着。跑不动了，我便捂着肚子快步走起来，但看到上学路上的学生已是寥寥无几，我不得不继续奔跑，身上的汗也滴答滴答地流下来，脸蛋烫极了，我不用照镜子都知道，肯定像个大苹果一样红。

到家门口时，我长舒了一口气，把刚刚跑完步的累与焦急都放了下来。我冲进家门，在桌上翻来覆去，没有！我的床上，我姐姐的屋子都翻了，可是找不到！到底怎么回事？看着墙上的钟表一步步地前向走，我越来越着急了，可是那个作业本就是不现身，我也奈何不了！

我害怕迟到，又迅速往学校奔去。如果你今天早上看见一位满头大汗，脸蛋通红在跑步的女孩，那有可能就是我啊！顾不上了，我只有跑啊……到了班里，我已经累得半死！直到我恢复得差不多时，我又下意识地翻了一遍书包。“哎呀——”我真想撞墙！因为我的作业本就在我的书包里躺着。我好想大哭，可是哭不出来；我又想笑，又没有笑的理由——自己竟然那么糗！

    【选了几张运动的动画，希望肖老师多运动，早日康复！】