给六二班全体学生家长的一封信

 尊敬的各位家长：新年好！

 不知不觉中，您的孩子再有几个月就要小学毕业了，这是一件多么值得高兴的事。首先，十分感谢您对我及其学校工作的一贯信任和支持。在此向全体家长致以新学期的问候。新的学期我们将继续努力，营造一个美丽、温馨、和睦、进取的校园环境和班级环境，让孩子们在良好的氛围中健康快乐地成长。

  六年级是小学学习生活中最后一个阶段，特别是最后一个学期更是关键。对学生的一生具有重要的意义；孩子马上就要升入初中了，学生素质的高低，成绩的好坏即将面临挑战和评价。为了我们的孩子，我们仍需要您的大力支持，在此，我有几点建议，以供家长参考。

 一、注意树立孩子的自信心。

 我提供一个方法——多鼓励，少批评。要培养孩子学习的兴趣，要注意多鼓励，少批评。尽量表扬孩子，让孩子具有一定的自信心，这样他才肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正了一个缺点也行。特别是数学，难度越来越太，孩子学习数学之间的成绩差异也越来越大，学得优秀的，可以连续得很多次高分，学得不好的，可以得十几分。特别是中偏下的学生，我们要注意保证他们掌握好基础知识，不至于落后得太多，鼓励他们钻研适当难度的题目。而不是责难，如说“你怎么这么笨，这么简单的题都不会做”等伤刺孩子的语言，那样的语言对孩子学习数学只有害处。

 二、帮助学生养成良好的学习习惯

 1、养成独立思考，不怕困难的习惯

 在家做作业要约法三章：通过自己努力能做出来的，不要问；感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长也可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

 2、认真负责的习惯

 从家长的反映我们可以得知，有很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸妈妈面前一放，“帮我检查一下”。据说，有的同学发现老师批改后返回的作业有错题时，便批评家长“你看你怎么检查的。”对于孩子检查作业的习惯一定要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，应让孩子自己检查。如果每次作业，家长都替孩子检查，就养成了他不负责任的态度：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没责任。所以，这点非常重要。

 3、最基本的一些习惯

 应帮助孩子克服放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，随意损坏或丢弃文具等坏习惯，养成正确的书写姿势，书写工整、清楚，格式规范，认真读题审题等好习惯

三、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业, 必须检查。即使是背诵作业、复习、预习作业也不能敷衍草率。每天通过仔细检查孩子的作业本了解孩子的学习情况、及时查漏补缺，如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.如果你们每天坚持过问一下孩子的情况，教育的效果会大不一样。因为你们是二对一，甚至是更多的对一，而我们是一对八九十，你们付出的多一点，孩子将收获得多一点。所以说，我们的工作需要家长大力地支持。因为作业可以反映出孩子的学习情况.
     第二、抓态度。要求学习专心、细心,.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三、抓技能。如想问题、做作业时,尽量要求准确而迅速,在正确的基础上求快。

第四、抓方法。我们不要过分注重学习的结果，解题的结果，要注重学习的过程，解题的方法。以前很多家长反映：小孩子在一、二年级时数学考试不是90几就是100分，都很不错，怎么一到中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几分。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持很好的同学，学习方法是科学的。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有合适的方法，就不能适应难度的的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。同时学习的四大环节家长应该协助老师指导孩子扎实完成：课前预习、课堂学习、课后复习和作业练习四步。特别是课前预习和家庭作业。

家长的“抓”应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高．  

四、多和老师沟通。

老师在教学方面具有专业技能，可以在孩子的学业方面给予家长指导。家长对孩子在家庭的表现了解最清楚，两者多进行沟通，可以增强教育的实效性。实事证明，和老师沟通密切的家长，孩子的学习状况总的来说都比较好。多和老师进行沟通，可以对孩子学习存在的问题，做到防患于未然；如果真的等到老师给家长打电话进行沟通，有些问题已经比较严重了，再来解决问题就会更麻烦。

 五、教育子女要有耐心

 不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。不要自己喝了酒，一激动：“乖乖儿子一通”，然后发现作业没做又是“大骂一通”甚至说，我当年怎样怎样……孩子考试后，考好了：“还是我的小孩能干。”考不好了，一无是处；老师找你了，大打出手；打骂一通后，自己又去喝酒、打牌了，一个月也不问一次；不好了，老师又打电话请你了，你回家又重复昨天的故事，先训后骂，一说一激动，甩手两下。这样都是不行的，教育小孩需要耐心，需要持久，需要一如既往。

  六、为子女创设良好的环境

    1、学习环境：一个房间，一个凳子，一盏台灯，让学生能够静下心来学习。

  2、生活环境。一个好的环境，对学生的成长非常重要，你的孩子学习，你和几个麻友哗哗的打麻将，怎么能不影响学生，时不时还喊上两声：“张三，你好好做你的作业，作业做好再把书看看。”然后又忙着“三条、二饼……”你说，你的小孩能安心学习吗？

  尊敬的家长朋友，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力。我愿意和各位家长一道共同教育好您的子女，我的学生。我坚信，有了您的配合，在我们的共同努力下，您的孩子一定会健康愉快地成长。