给六二班全体同学的一封信

 同学们:新年好！和煦的春风掠过大地，带走了寒冷的冬季，迎来了一个崭新的学期，新的学期，各位同学又长大了一岁，应该比原来更懂事了，也许以往的成绩你并不理想，也许你是同学们心目中品学兼优的好学生，新的学期对你们来说就是一个新的开始，我希望你们在新的学期里如离弦的箭猛向前冲！课前认真预习，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，你们马上就要升初中了，小学六年不知不觉就要过去，中考是人生的第一个十字路口，我希望你们认真学习、全面发展，在小学的最后阶段为自己交一份满意的答卷。

第十二册的数学内容量大而面广，同类问题的变形较多，而且教学时间又短，因此，仅满足于听懂老师讲的内容是不够的，还要学会举一反三。 要想尽快适应课堂容量大、节奏快的特点.为此，在学习数学上我给同学们提几点建议：就是上课 认真听、仔细看、多思考、用心算、多给同学说说看、养成好习惯。

一、认真听。首先要听好课堂导入：数学知识的导入或有其实际的生活意义，或是直接给出定义，抓住导入就能抓住问题的来龙去脉，解题就会有方向。二听教学重点：庖丁解牛有“牛眼”，解题要抓住“题眼”，听好重点，抓住关键，解题就能游刃有余。三听课堂小结：在课堂结束时，老师总要把一节课的重点进行小结，更加要听好。

二、仔细看。一看老师的板演。成绩好的学生往往作业跳步，而成绩不太好的同学计算过程又较繁琐，前者容易丢分，后者浪费时间，有时可能不得要领，建议各个层次的学生解题要优化合理。二看老师：看老师在哪些地方浓墨重彩、特别强调了(一般都是重点或易错的地方)。三看差距：看自己的理解、演算和老师的讲解、板演的差距（或者和好同学在解题思路上的）差距，及时改正或弥补不足的地方。

三、多思考。想要贯穿于课堂始终，一切活动必须要经过大脑的思考。一要把课堂上、书本上、老师讲的知识想明白。二要想一题多解：老师或教材中的例举的方法是比较常规的，为大多数同学所接受，但这样的方法有时较繁，成绩较好的同学要想一想，还有没有其他的解答方法。思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方举手向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通

四、用心算。一是在课堂上对老师演示的那些似懂非懂的问题自己再演算一次，这也是检验听懂程度的一个标志，同时加深印象，减少遗忘（不是把老师讲的抄一遍，在草稿纸上算即可，不必像作业那样规范）。二是要能简便则简便，运算过程简捷，错误率就低。三是尽量减少低级错误，如、抄错数等。四是同学之间不要校对答案，减少依赖，增强自信。

五、多给同学说说看。说思考过程是一种 “出声想”，思维过程得以充分暴露。要会说给同桌听，会小组内交流，会在班级内汇报，使老师及时了解你们对问题的理解与掌握程度，了解你们思维的深刻性和敏捷性，以便灵活组织课堂教学。同时在师生之间、同学之间的交流过程中，相互启发、取长补短，共同提高。

六、养成好习惯。养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。

下面我就用一首故事来表达在新的学期我对同学们的一种期待吧！

夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑！而不管是作为人生中的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。古人云：天行健，君子以自强不息，让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想共同努力吧！