要让“小小的石头”成“珍珠”

任艳芳

璞玉，未经雕琢之前是一颗不起眼的小石头，而在我们的班级里有很多这样的学生。

那天来学，天降大雾，能见度不足5米，我雾里看花似的来到学校，像个圣诞老人一样，白了头发和衣服。我冷得手指生疼，推着电车往车棚里走。此时，我所教的一名学生尾随而来，我起初不在意，以为他要去方便（我们的车棚和厕所相邻）。谁料，在我准备停车的时候，他拉着后座，帮我把车停好。我心底的感动之情像涛涛江水不可收拾：“乖，你有什么事赶紧去忙吧。”他，转身，提上垃圾桶，向教室走去。原来，他是专门去帮我停车的——不顾天气的严寒！

他是班里最不起眼的一个，就像一颗小石头一样默默无闻：成绩不好，不善言谈，从不惹事。扪心自问，自己对他的关注实在少得可怜！而他却用一颗纯良、感恩的心来对我!我好惭愧！我还谈什么为人师表，一视同仁？

我们的教育首先应该培养学生做人，其次才是学习技能。否则我们培养出来的人才只能是废品，残次品！

作为老师我们应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点，挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。宽容之心是我们大家都有的，也是每个人都需要的。但要想别人宽容你，你必须先懂得去宽容别人。对学生更须此道。宽容他们的不足，宽容他们的失误，宽容他们的个性。是人，就难免有缺点、弱点和不足。常言道：“荆岫之玉，必含纤瑕，骊龙之珠，亦有微颣”，况乎人哉？宽容之心也包括要有耐心，要给以时间，立竿见影、急功近利的思想是要不得的。

因此，对于班里那“一颗颗小石头”我们应当把他们当作璞玉来细细雕琢，让他们也发出耀眼夺目的光彩！