第一次质量检测试卷分析

不知不觉开学20多天了，第一次检查成绩出来，令老师心寒，付出和成绩不成正比，为什么？课堂上一遍遍讲解的知识点，学生一而再再而三的错错错！面对试卷，让我一个从事30多年小学数学的教师沉默了。

   纵观整个试卷，题目涵盖了所有用字母表示数的基本知识，难度适宜，这些题目不仅考察了学生的所学知识的掌握情况，也考察了学生的各种能力。

   从考试试卷看老师在今后的教学中，需要从以下几个方面注意：

一、课堂上给学生一定的思考时间，让学生真正的理解题目，如：一列磁悬浮列车的速度是8千米/分，进站前，平均每分钟减速b千米。2分钟后，速度减少了（     ）千米；5分钟后，速度为（     ）千米/分。个别学生不理解前一个空填的是减少的速度，后一个空填的现在的速度导致错误。

二、课堂上适时复习旧知，唤起学生的回忆，帮助学生理解用字母表示。如：两辆汽车分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲车每小时行驶x千米，乙车每小时行y千米，经过3小时两车相遇。A、B两地相距（       ）千米。这是三年级学习的旧知，只是换成了字母表示，有些孩子不理解了。

三、关注学生课堂学习的状态，是不是真的学进去了。有些孩子看似在听课，实在没有学进去，面对课堂学习只是蜻蜓点水，过眼云烟，转眼就忘的一干二净，所以面对同样的知识转眼就忘。

四、抓住易错题，反复练习。数学学习还是要强化练习，孰能生巧。

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