有趣的手工

                               ——班级特色活动小结

当今的孩子个个都是家庭的小皇帝，小公主。就我班来说，有三分之二的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能力较弱。在工作实践中发现孩子们普遍存在动手能力弱的现象，开学初，我们在制定本学期计划时，除保证完成园保教处的工作安排外，根据班级的实际情况，把加强孩子的动手能力培养，作为本学期的工作重点。并及时召开了家长会，向家长们传达了本学期计划内容并征求了家长们的意见，深受家长们的赞同，一学期家长们的确做到了大力支持与积极配合。

我班幼儿绘画.做手工的兴趣大大增强，并且非常愿意把自己的作品展示给同伴。我们把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如：“欢度中秋”“搜集各种各样漂亮的月饼盒”“月饼设计师”“制作好吃的月饼”“欢庆十一”“我为祖国过生日”“好吃的花生”“美丽的窗花”“有趣的电话机”“七彩的小房子”“ 快乐的新年”以及家长与孩子共同制作的各种立体手工等丰富的内容，每一个主题都是由师幼共同布置，经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，虽然缺少承认严厉的漂亮于完美。但发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。

  频繁的更换老师是辛苦的，但幼儿却能始终保持新鲜感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，增强了学习的兴趣，又减少了相互打闹发生争执的机会。这种动脑、动手的活动，不仅孩子感兴趣，而且也感染着家长。在家长渴望学习一些手工类技能时，正好和幼教科下达本学期有幼儿体能达标任务相吻合。于是我把全体家长召集到班里，给家长们开设了实践课堂，把各项达标内容分期一一教会家长。家长们既重温儿时的欢乐，又能有效的辅导孩子。非常开心。常要求我再教他们一些折、剪、画、制作、手工之类的知识。由于我们家园的密切合作与互动，孩子们进步非常快。因此，在培训中心来验收幼儿体能达标中，我们中四班无论是大、小肌肉的测查，是全园唯一各项内容全关的班级。受到了培训中心幼教领导及老师们的赞扬！

  有了这点成绩，我想这仅仅是个开始，做任何事情，只有坚持，才有收获。我想：下学期我们班的手工活动开展得会更好！

付孩子们动手制作的部分作品如下：