个人档案
推荐博文
您可能感兴趣的
精神的盛宴，前行的助推
举报| 精神的盛宴，前行的助推 暑假学习总结 忙忙碌碌的一周过去了，虽然辛苦，但心中幸福——充实的幸福，找到方向的幸福，为前行的路上有人助推而幸福，为前行的路上有人指引而幸福…… 这个暑假我们县的教科局为提高全县小学教师的水平，特邀郑州基础教育研究院的专家们到鄢陵做报告，为我们送来了一场精神的大餐，家门口的盛宴，我们岂肯错过？精彩的演讲报告，吸引了众多教师们的精神头儿，一本本的听课记录本，一张张认真的面庞，甚至有的人一晌也不去趟厕所……这场盛宴让我们学有所得，学有所获，相信在以后的教学过程中一定会对我们有所帮助、有所启发，让鄢陵的教育更上一层楼！ 五天的具体安排如下:
听完专家的报告写学习小结，现把自己整体的感受写下来，以后再分篇写听完每个专家的收获，争取把别人的知识融入到自己的躯体，力争完成学习的一部曲：学习别人的思想；带着思想去学习；学出自己的思想来。 我的学习总结，决定从改变认识写起。 这个认识包括对自己的认识、对学生的认识、对教学的认识、对自己工作的认识、对分数的认识等等。 从教这么长时间，日复一日的同样的工作，难免让人有懈怠感，懈怠的同时又会牢骚不断，处于消极的生活状态。“想要别人不轻视你，自己先要有分量。”忘了是哪位专家说的，但这句话确实让人醍醐灌顶：是啊，同样的工作，你不比别人优秀，为什么要看重你？一样的班级，你管理得比别人差劲，为什么要看重你？同样的试卷，你所带的班级考不出好成绩，为什么要看重你？即使你样样优秀，还是没人看重你，那是因为你的情商不高，与人交流的能力不强……所以，凡事要从自身找原因，正确认识自己很重要，“我们每个人都不是活给别人看的，而是要找到自己内心的平安和宁静。”的确，尽最大努力去工作，调整好心情去生活，不要奢望别人的恩赐，努力走好脚下的每一条路，相信，别人欠你的，老天会一个不落的加倍偿还你！ 教学过程也不是一个纯粹的教的过程，重要唤醒学生的参与意识。所以不要把学生看成一个单纯的受教体，他们有自己的想法，有自己的思维，有自己的表达方式，多了解学生，把学生放在主体地位，而教师处于辅助状态，这样的师生关系更让学生能接受。把教师的角色从权威中拿出来、多掌控中移出来，教师最多是学生学习的引领者，而不应该是学习的监督者。更多地看重学生，更多地理解学生，这样才能创造和谐的师生关系，才能更好地进行下一步的教学，学生接受了教师，也才有可能接受教师所任的那门学科。 “现在都在反对应该教育，但我觉得从另一个方面，分数也反映了一个教师的能力，连学生分数都提不上去的教师怎么好意思说自己是一个优秀的教师呢？” 专家的这句话又让我打了一个激灵：是啊，连学生的分数都提不上去，还怎么好意思说自己是教师呢？分数不是全部，但它却从另一个方面真切地反映了你的工作态度、工作方法，甚至还有工作能力。不要求你次次第一，但总不能与别人产生很大的差距吧；不要求你人人优秀，但你也总该有自己优秀的生源吧……学生有个体的差异，教师因材施教，让每个学生在自己的基础上都能取得大的进步，这就是一个教师的社会责任，更是职业准则。 正确认识自己的教育的工作，教育教育，边教边育，教的是知识，育的是思想。二者从来都不是分开的。所以，不管你是哪个学科的教师，在教育知识的同时，更不能忘记育人这个大课题。有才有德是精品，无才有徳是次品，有才无德是危险品，无才无德是废品。力争把每个学生培养成精品，坚决杜绝危险品。这就要求我们注重德育，从根入手，把学生培养成有根有魂的大写之人。 学习大师，认识到了自己的不足，学习专家，意识到了自己的落后，在学习中收获，在学习中成长，有专家引领，相信我们在教育的道路上会越走越好，也相信鄢陵教育的春天一定会姹紫嫣红！ |
0
推荐
收藏
分享
