巧用歌诀总复习

       近段时间，我们毕业班进入了总复习阶段。枯燥的复习，让学生感到厌倦，我也感觉课堂上失去了往日的生机。如何调动学生学习的积极性，让课堂活跃起来。在教学《阅读步步高》时，修改病句的一首歌谣让我眼前一亮，对，让孩子们喜闻乐见的歌诀融进课堂，于是我搜集了许多语文知识点的歌谣，果然孩子们兴趣盎然。

标号歌

如何标调有诀窍，首先记住其顺号：

ao e i 和  u ü，依次排列来查找。

i   u 并立标在后；轻声音节空“戴帽”；

单个韵母头上标；抓住规律效果好。

ü上两点省写规则

 小ü爱撒娇，       两眼柱上瞄。

碰到 jqx ，      傲帽便取消。

隔音口诀

   ao e 开头，      又接他人后，

   两人若混淆，       隔音号来标。

音节大小拼写规则

   人名地名专用名，开首字母大写明。

       叙写句子要注意，第一字母有样行。

汉字笔顺规则要领

   先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。

   从上到下看清楚，从左到右没乱抓。

   由外到内同携手，由内到外建国家。

   先里头来后封口，先中后边水平佳。

形声字决

   形声字好识记，音形义有联系，

   取声旁读字音，看形旁辩字义。

   上与下左和右，内跟外都熟悉。

   析结构多比较，六类型勤练习。

  汉字书写诀

    书写汉字有诀窍：整体布局把握好，

    单个结构米字格，勤学苦练熟生巧。

修改病句歌诀

  语法修改有诀窍，主干枝叶别忘掉。

  层层压缩找主干，主谓宾语是否到。

  前后搭配读句子，反复推敲改协调。

  词序不当要调整；重复累赘不能要。

  误用词语细思考，忠实愿意没乱搞。

  逻辑修辞较深奥，自相矛盾不可靠；

  事情次序勿颠倒；感情色彩要配好；

  形象贴切做得牢，对症下药不白劳。

标点符号歌诀

学点符号并不难，特征用法勤实验。

句号用它表话完；话没说完逗号现；

提出问题问号练；喜怒哀乐要感叹；

并列顿号中间点；冒号启示写后边；

话里套话分双单；书文名称两边尖；

省略意思话没完；递进转折一条线；

中间注释括号全；多看多练手不闲。

枯燥无味的总复习，适当加些调味剂，效果会截然不同。总之，课堂“趣”字当头，充满活力。