语文目录复习法

每当期末总复习时，语文老师都会引导学生做大量的卷子和习题，可是，到期末试卷发下来后，才发现原来的复习的内容考试到的没几道题，大部分都是无用功。该如何解决这一问题呢？我认为利用目录复习是较好的方法之一。目录中包含着整部教材的编排体系，目录是课文内容的高度概括和总结，是教材的浓缩和提炼，同时也是课文知识最简要的提纲和线索。

具体的方法是：

一、看着目录，回忆每一课的知识要点有哪些，看看能不能回忆出来，如果回忆出来，就表明这一课已经掌握了。如：鲁教版四年级上册第一课《古诗两首》，知识点有：1、二类字三个，分别是……，要求会认会读。2、一类字有10个，分别是……，要求会认会读会写。3、古诗会背诵。4、古诗会背写。5、古诗下面的注释会解释。6、古诗诗句的意思会解释。7、古诗描写的意境能领悟到。8、古诗的写法能理解。9、还会背诵其他的山水诗。至此，这一课就基本上掌握住了。

二、如果复习时有不能回忆的内容，及时打开课本，认真复习，直到学会为止，并在不会的知识点下面做上记号，以备以后做重点复习。

三、利用目录复习，引导学生去审视目录，把握重点，有助于学生加深记忆，深化理解，更能有效地防止学生不分主次，眉毛胡子一把抓。这样做，就能有效地提高学生的学习效率，提高记忆效果。

这样可以把书读薄，学生看着目录就能把整本语文书复习完，并从宏观上把握全书的总体结构和基本体系，形成框架，便于整体掌握。同时，又避免了重复的无用功。学校再出什么试卷，就能轻松对待了。

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