2015中考英语命题趋势分析

综合最近三年的中考试题、考试大纲新课标要求来看，总的来说河南中考英语命题还是比较稳定的，2015年的试题难度与往年相比没有太大变化。另外，试题与中考说明与检测有着较强的对应关系，因此考生也应加强对中考说明与检测的重视。

分项来说，语言知识的考察重点直接体现在试卷中的单项选择、完形填空和词语运用上，总结近三年年单项选择、完形填空和词语运用题，知识点的分布具体如下：

词法考核：88个，占83.81%：代词：6个，占5.71%;介词：8个，占7.61%;动词：28个，占26.67%;形容词：10个，占9.52%;名词：15个，占 14.29%;冠词：3个，占2.86%;连词：4个，占3.81%;数词：1个，占0.95%;副词：5个，占4.76%；

句法考核：17个，占16.19%。

交际用语主要体现在补全对话上。不难看出，动词、代词和形容词的考察始终是语法知识的重点。语言技能在听，说，读，写四个方面对学生提出具体要求，更加符合新课标对英语学习实用性的要求，在考试中考察体现在听力理解，阅读理解，写作表达上。看似抽象的考察，需要同学们平时的积累，多听，多读，多写。听力和阅读理解中的阅读是输入的过程，阅读理解中的理解和写作表达是输出的过程，输入和输出相辅相成，需要全面把握。

下面说阅读理解的三大特点：

一是总体难度并没有降低，近几年中招考试D篇设置了议论类文章，需要学生整体把握主旨大意并能根据字里行间的意思推断出主旨句和转折句，这样自然增加了难度。

二是议论性体裁的文章增加，以往的考试中文章体裁通常设置广告类、记叙类、说明类，而且近三年中招考试D篇都属于议论类文章。

三是事实细节题目相对减少，推断题和主旨大意题目增加。

建议：平时阅读理解要加强科普类、议论类文章的阅读；做题方法不要只停留在机械寻找信息上，注重文章写作结构、主旨大意、观点态度的理解上；阅读英文原著，不要局限于中考试题。

说到写作，这里我们重点讲一下写作命题趋势。根据《英语课程标准》写作的五级要求和《中考说明》要求，学生应当能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。河南中考作文综合30多个话题分为八大类。通过研究考题，我们对作文出题思路有了的初步理解。

1. 突出开放性。提供更大的空间，启发思维,让学生都有话可写，并让学生表达真实情感。

2. 突出时代性。体现一定时代性的价值取向。中学生在关注自己的同时，应放眼时代和社会，展示真善美的自我。

3. 突出实用性。近年来的题目倾向于考察如何解决某一问题，更注重了实用性。

4. 突出教育性。让学生在读题和写作的过程中得到情感和道德熏陶。

实际上，当下时尚精神---即爱国、包容、厚德、创新早就融入在我们中考课标之中。例如:

2015年中考题I want to have……，2014中考题My special……，2013年中考题What makes me a good friend?更是开放性，实用性的最佳提现。因此把握好《课程标准》和《中考说明》非常重要。

由此我们提出如下写作建议：更集中注重常见话题的写作，但是正是大多数同学都熟悉的话题，要想在写作上得高分，必须要在用词多样性、句型复杂性、表达灵活性、结构严密性四方面努力，仅仅是表达了全部要点，整篇文章全是单句，那么最多是及格分数。建议：积累近义词、反义词，多使用新词来代替用了很多遍的词；尽量多使用复合句和从句来增加句式的复杂性；适当使用名人名言、谚语、警句等，增加表达灵活性；全文规划有层次，一般遵循总分总结构，首句突出关键点，注意条理才能写成一档文。

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