解读教材之我见

    教师解读教材能力的高低，决定着课堂的效果。只有当教师对教材文本深情投入，真情流露的时候，学生才能受到真正的熏陶和感染；而学生对教材的理解和感悟，需要我们教师去相应，去对话。去引领；新课程要想达到好的效果，更需要教师深入地解读教材。

    作为一线教师，如何解读教材呢？不妨从以下“四读”做起。

   一读：和作者对话，领会文章主旨。

   二读: 和编者对话，把握教学意图。

   三读：和学生对话，设计教学活动。

   四读：和自己对话，形成教学风格。

   老师们，当你真正理解教材时，你才会有把握课堂的信心，才会带领学生完成一节完美的课堂。让我们静下心来，完成对自我的挑战吧！