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2015—2016学年上期教学工作计划
分类:学校资料   2015-09-14 12:37
 

漯河新星双语学校

20152016学年上期教学工作计划

一、指导思想:

全面实施素质教育,不断深化教育教学改革,努力打造成一所品牌学校,我校在新的学年中,将以深化课程改革为中心,以构建高效课堂为重点,以扎实细致的教学管理为手段,以全面提高教学质量为目标,深入开展教学研究,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量。

二、主要工作:

1、加强教师队伍建设,加强校本培训,打造高素质教师队伍。

2、抓好常规管理,规范教学常规,提高教学质量。

3、深化教学改革,搞好教学研究,提高课堂教学效率。

4、扎实开展教育教学活动,全面提高学生综合素养。

三、具体措施:

1、强化师德修养,进一步加强纪律性教育,规范教学行为。本期中,我们要继续加强师德师风建设,为此,学校要组织教师学习《教师职业道德规范》和《师德修养读本》,观看有关师德教育的讲座等,学习我校《教师仪容仪表行为规范》,从而将师德要求内化为每一个教师的个人品德修养,从而规范我们的教学行为,真正具有爱岗敬业,关爱学生的高尚品德。本期中,我们还要进一步落实《教师在校一日常规》和《教师考勤制度》,让每一位教师真正理解学校的纪律要求及其原因,让纪律成为我们日常行为的习惯。严格控制工作期间的外出,原则上工作期间不能外出,有特殊原因需要外出的要经教导处批准签条。

2、加强校本培训,努力提高全体教师的业务能力。本期中,我们不仅要积极组织教师参加上级部门的各项课改培训活动, 重点是加强以教研组为单位的教研活动,为此,我们主要采取以下措施:

一是以教研组为主的业务学习,每双周三为分组教研时间,由各教研组长主持,每次由一位主讲人,按照说(说教材,说重难点,说教法学法),讲(讲一节教研课),评(共同讨论评点)。

二是撰写教学反思,本期要求写三篇以上阶段性教学反思,通过反思不段发现问题,解决问题,提高教学效率。

三是以讲促研,本期继续进行青年教师优质课比赛活动,要求全校所有青年教师全员参加,时间定于12月进行。

四是加强教学基本功和教学技能的学习,促进我们广大青年教师的快速成长。本期中,要求每位教师坚持三字一画的练习,每周交硬笔书法和毛笔字各一张,期末学校将进行硬笔字和毛笔字比赛。

3、抓好教学常规管理,提高教学质量

首先抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末、年末抓好各项工作的总结和评比,同进还要经常性地写出阶段性的教学反思,本期中要求上交两篇以上有一定水平的教学反思。

其次是随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查,同时,本期仍进行三次集中的教学常检查,检查方式为学校教导处检查与教研组检查相结全,从而评估教师在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩,切实有效地完成教学任务。

第三是落实课程计划,突出特长培养。首先我校严格执行国家课程安排计划,开齐开全开足规定的各学科课程,教师授课严格执行教学进度计划,执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时,加强两操一课。本期中,要求各级均要重视书法课,一至三年级为硬笔书法,四至六年级为毛笔书法,要求每周一节,均由语文老师担任,期末将对学生的书法作业进行一次集中的检查与展示。

第四是加强班主任工作。各班班主任可根据本班学生特点和自身的特长,形成自己本班的特色,广泛培养学生的能力和特长,还给学生的自主空间,为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。如在班级管理上让孩子多参与,充分发挥班干部的作用,班干部可采用轮流值日的方式。

5、加强各种兴趣小组活动,提高学生综合素质。本期中,仍将每三下午三、四两节定为兴趣小组织活动时间,要求所有学生全员参与,除专业课老师组织的体育、音乐、舞蹈、美术、书法、英语、珠心算等小组外,各班班主任要创造性地组织学生兴趣小组活动,让每一个孩子都积极主动地参与进来,活动起来。另外,珠心算小组要求每天进行至少一次的训练活动,并定期进行集训比赛,要在以前所取得的成绩基础上取得更优异的成绩。

6、根据上级安排和我校实际,扎实开展教育教学活动。本期的主要活动有德育方面的举行迎国庆古诗词集体大朗读活动和参加区纪念抗日战争胜利70周年师生绘画比赛;体育方面的体育达标运动会和冬季长跑比赛;数学方面的珠心算比赛、速算口算比赛和数学教师综合素养比赛;语文方面的各级字词句及诗词比赛和迎元旦主题作文比赛。还有英语口语比赛等。通过这些活动的开展,丰富学生的学校生活,更主要的是促进各方面的教学工作。

 

漯河新星双语学校

漯河新星双语2015——2016学年度上学期行政历

                                                            2015.8

                   

     

组织者

周 次

星       期

九月

7

8

9

10

11

12

13

制定各项工作计划,开展安全月活动

开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动

 

14

15

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18

19

20

各兴趣小组开始活动

教导处

21

22

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24

25

26

27

安全教育月活动总结

政教处

十月

28

29

30

1

2

3

4

举行迎国庆古诗词集体大朗读活动

参加区纪念抗日战争胜利70周年师生绘画比赛

教导处

少先队

5

6

7

8

9

10

11

撰写阶段性教学反思

教导处

12

13

14

15

16

17

18

参加区安全演练观摩活动

参加源汇区中小学生篮球比赛

政教处

体育组

19

20

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22

23

24

25

举行校体育达标运动会

体育组

26

27

28

29

30

31

1

参加区第三届优质课大赛暨教学标兵评选

教导处

十一月

2

3

4

5

6

7

8

举行数学口算速算比赛

数学组

9

10

11

12

13

14

15

参加区教学质量抽检

期中学业水平测试

教导处

十一

16

17

18

19

20

21

22

撰写期中教学效果总结及反思

教导处

十二

23

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26

27

28

29

举行校冬季长跑运动会

参加区小学数学教师教学素养大赛

体育组

教导处

十二月

十三

30

1

2

3

4

5

6

开展青年教师优质课比赛活动

教导处

十四

7

8

9

10

11

12

13

开展青年教师优质课比赛活动

教导处

十五

14

15

16

17

18

19

20

开展青年教师优质课比赛活动

教导处

十六

21

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23

24

25

26

27

举行字词及古诗比赛

撰写阶段性教学反思

教导处

语文组

元月

十七

28

29

30

31

1

2

3

“迎元旦”主题作文比赛及新少先队员入队

参加区第七届“迎元旦”少儿珠心算展评

教导处

数学组

十八

4

5

6

7

8

9

10

举行英语口语比赛

教师毛笔书法比赛

英语组

教导处

十九

11

12

13

14

15

16

17

学生书法作品检查与展示

期末复习

教导处

二十

18

19

20

21

22

23

24

期末复习

教导处

二十一

25

26

27

28

29

30

31

期末学生学业水平测试

期末各项工作总结

 

表中加黑字体为调休假日,96日、1010日上班,其他双休日正常休息。2016节假日届时按上级通知执行。

20159

漯河新星双语学校
2015-2016学年上期教研活动安排
2015年9月
周次主讲人内容组别备注
第二周苗联华解决问题高数组 
王彦珍我爱阅读高语组 
赵小素100以内的加减法低数组 
李敏杰多彩的生活低语组 
邓小波四年级前滚翻综合组 
王妍妍走路学前组 
第四周  小数除法高数组 
  观察与发现高语组 
殷富勤万以内的加减法低数组 
尚倩倩热爱祖国低语组 
娄惠丽Happy birthday!综合组 
薛换换毛毛虫的鞋子学前组 
第六周李桂英比的意义高数组 
穆亚杰中外图画高语组 
  拼音部分低数组 
宁丽芳角的初步认识低语组 
 You’ve got a letter from综合组 
  小树叶找妈妈学前组 
第八周晁松鹤多边形面积高数组 
  生活中的启示高语组 
张雪兰细心观察低数组 
  认识图形低语组 
贾文洁She,s reading a book综合组 
姚军辉单数、双数学前组 
第十周  除数是两位数除法高数组 
张丽媛父母之爱高语组 
田杏杏友好相处、团结合作低数组 
曹亚婷多位数乘一位数低语组 
 Where did you go?综合组 
  6的分成学前组 
第十二周  圆面积高数组 
陈亚兵走进毛泽东高语组 
赵文晶锻炼独生子女低数组 
  6-10的加减法低语组 
赵婷婷小青蛙找家综合组 
李华贞蚂蚁乘大船学前组 
第十四周  关爱他人、孝敬父母低语组 
赵亚茹找规律学前组 
陈大伟珍惜资源高语组 
 如果幸福你就拍拍手综合组 
第十六周吕黎明动物的故事高语组 
孙建会装饰自己的名字综合组 
 会动的小纸人综合组 
     1、各组教研活动由组长具体负责,每次设一名主讲人。全体组员参与,若因学校其
它工作需要调整时另行通知。
     2、活动的流程一般为“说”(说内容,重难点,教法,学法等)——“讲”(用演
课的方式讲一节课)——“评”(全体组员进行评课与讨论)。各组也可根据自己的实际
情况创造性地进行教研。

 

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