学习程序：（自读课文）

一 默读课文： 1标注段落 。找出中心段落，中心句子。

二 齐读课文： 1找出生字齐读三遍。 带拼音抄写三遍。 

              foface="宋体">提问默写。

三  词语学习：1找出文中的好词语抄写下来读一读。

              foface="宋体">重点词语解释在文中的意思。

              nbsp;词语拓展个。

四  课文简析：1找出好句子读一读，想一想。

              foface="宋体">中心段落读一读。

              nbsp;理一理文章层次 ，说一说写作特色。

              4说一说主要内容和中心思想。

五  细读课文：1完成课后问题。背诵主要段落。

告诫自己：

1学习过程中，老师负责抛问题，打开思路，引领学习，督促检查。参与学习全过程，不随便拔高难度，只准穿插有趣味的解释，只准解疑答惑。提前分钟候课读书，不拖课。

辅导课，共同完成同步训练，一课的练习最少用一节时间。

补充内容，课外阅读，读报，作文点评放午自习，晚自习进行。

4学习过程中高度关注学习状态。纪律，学生参与程度是核心。

                               赵新平（）