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让写博成为一种习惯
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| 让写博成为一种习惯 自“书香班级”活动开始以后，我即刻发动班内孩子建博，写博，因为一些原因，收效不太明显。如何让写博，评博成为孩子们的一种习惯，是我一直困扰心头的问题。 “老师，我写的'泡豆芽'你看了吗？”课间，正在改作业的我听到了这个声音，原来是孙岩林同学，“哦，我看了，希望你的小豆苗快快长大啊！就像你一样，在妈妈和老师的培育下，一定会成为国家栋梁的，坚持下去好吧！”，“好”，“老师，我写的'丰收'您看了吗？”随机而来的便是好几个孩子同样的问题。这几个孩子是我班最早建博并加入我班班级博客圈的同学，看到他们可爱的笑脸，仿佛看到一丝希望，他们正在耕耘着，收获着，期待着老师去欣赏他们的佳作。 “我看了你写的‘美丽的青屏广场',可美啦!”,“我也看了你写的‘喜看今日木偶戏’，也不知道我们什么时候可以再看木偶戏。”他们开心的交流着，真好。 这一幕，让正在改作业的我陷入了沉思：新课程下作业的方式有很多，为何不让写博，评博成为孩子们的一项家庭作业呢？这也不是一种收获吗？也许并不亚于书面作业。“不让孩子做书呆子”，让他们快乐学习，健康成长，让他们学会学习，学会合作，是我一直工作的原则，我要求自己在有限的时间内提高工作效率，而知识无止境，孩子们也一样，只要把今天学的知识学会，无需搞题海战术。让孩子们把自己的读书心得，观察日记，优秀作文，趣味数学等等，在自己的博客 小窝里安家落户，在这里学习，收获，也应该是校外快乐学习的一种方式吧！ 同时，我也有了自己的家庭作业：评博，写博，用另外一种形式批改孩子们的作业，在欣赏孩子们的佳作的同时我也取代了语文老师是角色，真好！正巧我的写作水平不太好，趁此机会，也将自己的教学心得，收获，感悟汇与文章，与孩子们同行吧！ “书香班级”活动正在进行中，行动决定效果，让写博评博成为孩子们每周（某一晚）晚的一次家庭作业，让孩子们去耕耘，去欣赏，去收获，让写博成为孩子们的一种习惯吧！ |
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