一“语”传神

             ------说说人物的语言描写

付录安

一天下班回家，路上儿子自豪地说：“爸，我发现我很了不起呀！”我一愣，不明白，就问：“你说说看。”他就洋洋得意地说：“你看啊，我一进学校大门，说的就是普通话，一出校门，就可以说咱们老家的家乡话，转换的特快。我是不是很了不起呀？”这一听，倒也是，父母都是山里人，说的家乡话，所以他也能说一口“标准的家乡话”，平时回老家，乡亲们还夸他没忘本，家乡话说的很“地道”呢。我略一思索，就考了他一下：“那你这了不起的帅哥用咱家乡话给我背背李白的《静夜思》行吗？”他毫不犹豫地用家乡话背了起来，可谁知道第一句背到一半，就已经转到了普通话上，又试了几次也没有成功。他很好奇地和我谈论起来。在学校里同学都是说的普通话，读书时也是普通话，现在突然让你用方言去背古诗，当然有很大的难度了。可见，人物的语言是很有个性化的，也是表现人物的最好载体。

这就是今天我要给大家来聊一聊的话题----人物的语言描写。在开始讲解之前，我们先来听二个故事吧。

有一个秀才要买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖木柴的人听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉了秀才价格。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木柴外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。）”卖柴人实在听不懂秀才的话，担着柴愤愤地走了……

这个故事告诉我们，说话要看对象，不分对象的说话可能适得其反，造成笑话。

再来读一读这个生活中真实的故事。

一天早起，在一地摊上吃早餐，一母女坐在我身边。“妈妈，我吃你块肉吧。”小女孩轻轻地说。“怎么说话的你！”年轻的妈妈大声地斥责道。小女孩并没意识到什么，又重复了一遍：“我就是想吃你一块肉，你生什么气呀。”我在旁边也差点喷饭了。妈妈吃的胡辣汤，里面有几块牛肉，孩子想吃妈妈碗里的一块牛肉而已。可妈妈没想到这一层，就出现了分歧。

这个故事又告诉了我们什么呢？对，当然是语言的描写还要分不同的场合。火车站广场上竖个牌子：禁止随地大小便。大家可能还能接受，毕竟有一些家长让小孩子这样做了；如果在一家餐厅里写这样一幅标语，不知道你还能在那里吃饭吗？语言场合也是非常关键的。

下面我们就来练习一下人物的语言描写，说说人物语言描写的方法吧。

先来看一个片断：

“西瓜便宜了，卖西瓜了，不甜不要钱！……同志，来买个瓜回去吧。”

“你这瓜甜不甜呀？”

“放心吧大哥，开封无籽瓜，甜的很，不甜不要钱。”

“真的吗？咋卖的？”

“十块钱三斤，便宜又实惠。”

“人家都是十块钱四斤，你三斤也叫便宜呀。”

“大哥，我们也不容易，好吧，四斤就四斤，给你了。给您挑个大的？”

“不管大的小的都行……”

“大哥您是个爽快人……”

“不过有一点，给我挑个不甜的！”

“……”

怎么样，这段对话很有趣吧。可是读起来没觉出生动来。为什么呢？原来呀，语言描写不能只是语言，还应该加上点“佐料”。加什么呢？我们想一想，在我们说话时，还会伴随着有什么？不错，当然是动作和神态。没有了动作和神态，语言就会很苍白，没有了穿透力、感染力。我们就分三步来作一次练习吧。

第一步：在上面的对话中，每一句话前面加上说话人以及表现他的某一个表情或动作的词语。你先加到前面自己加上试试看，再看看下面我加上去的。（红色字体是增加上去的，下同）

卖瓜人高声地叫喊着：“西瓜便宜了，卖西瓜了，不甜不要钱！……同志，来买个瓜回去吧。”

一位路人询问道：“你这瓜甜不甜呀？”

卖瓜人自信地说：“放心吧大哥，开封无籽瓜，甜的很，不甜不要钱。”

路人疑惑地说：“真的吗？咋卖的？”

卖瓜人大声说道：“十块钱三斤，便宜又实惠。”

路人摇了摇头：“人家都是十块钱四斤，你三斤也叫便宜呀。”

卖瓜人委屈地说：“大哥，我们也不容易，好吧，四斤就四斤，给你了。给您挑个大的？”

路人满不在乎地说：“不管大的小的都行……”

卖瓜人兴奋地说：“大哥您真是个爽快人……”

路人却不紧不慢地又说道：“不过有一点，你要给我挑个不甜的！”

卖瓜人一时语塞“……”

现在读起来有点意思了，可仍有一点不太满意，总感觉有点单调，不是那么地让人心里舒畅。不要急，我们再来修改一次。

第二步：在第一步的基础上进一步增添动作和神态描写，关键是可以对提示语的位置进行调整，要求更详细、更生动。还是要求你自己想像着你就在现场或者就是当事人，会是怎样的一个场面，然后接着读下去吧。

快中午了，下班物人正忙着回家呢。卖瓜人在熙熙攘攘的人群中高声地叫卖着：“西瓜便宜了，卖西瓜了，不甜不要钱！……”这声音带着深厚的地方特色，亦唱亦说，真是好听。同时他的眼睛在人群中“搜寻”着目标。目标出现了，一个中年男子，一头大汗，手中提了一大袋的蔬菜，应该是一个“家庭煮男”慢慢地进入了他的视线，“同志，来买个瓜回去吧。又大又甜，不甜不要钱！”卖瓜人热情地打了个招呼。

中年男子停住了脚步，看了卖瓜人一眼，漫不经心地询问道：“你这瓜甜不甜呀？”

卖瓜人拍的胸脯“咚咚”地响，自信地说：“放心吧大哥，开封无籽瓜，甜的很，不甜不要钱。”

男子又疑惑地看了看他，仍然一幅不以为然地样子：“真的吗？咋卖的？”

卖瓜人一听，心中暗喜：“有生意来了”。于是大声说道：“十块钱三斤，便宜又实惠。”这一声是说给中年男人的，又好像是要让所有人听到似的，所以这一声特别地响，还真吸引了旁边的几位路人，都侧目向这里看了过来。卖瓜人显得更加得意了。

中年男了并不为所动，仍是慢吞吞地、不紧不慢地讨起价来：“人家都是十块钱四斤，你三斤也叫便宜呀。”说着，还用不方便的手艰难地指了指后面，好像那里真有个卖瓜摊一样。

卖瓜人也下意识地向那边望了一眼，委屈地说：“大哥，我们也不容易呀，种瓜、看瓜、收瓜运瓜，难啊。好吧，就按大哥说的，四斤就四斤，给你了。”卖瓜人好像下了很大的决心似的，再说了，眼看到手的生意不能眼睁睁地让跑了呀。于是他马上堆满了笑，热情地去挑起瓜来。“给您挑个大的？”

再看那个男人，却仍是一幅满不在乎的表情：“不管大的小的都行……”他仍然不紧不慢地说道。

卖瓜人不等中年男子说完，就抢过话头道：“一看大哥您就是个爽快人……”

却只听中年男人又慢慢地说道：“不过有一点，你要给我挑个不甜的！”

卖瓜人一时语塞“……”

第三步：进行最后的阅读与修改。大声读一读自己的作品，再想像着那种场景，进行最后的定稿。

一个简单的生活小片断，可能我们都和家长买过瓜，仔细回想一下，可能也就是短短的几分钟，写出来也是很有意思的作文，所以我们要养成生活中多观察，常思考，勤动笔的好习惯，就一定能写出自己的好文章了。

不知道这次讲座你学会了多少，希望会对你们有所启发，在以后的写作中能够尝试着去运用，长期的坚持，会让你在人物描写中熟能生巧，得心应手的。

博友们，快快行动起来，对你身边的人进行一次详细的观察，来试一试这种人物描写的方法吧。