看到校信通第33期博谈客论话题“来，一起解决作业中的问题”时，我眼前一亮，心里一热，忍不住也想谈一些个人的看法了。

    为人师15年来，发现孩子们在写作业时存在四个这样的问题。

    第一个问题，老记不住当天的作业。

    有的孩子，回到家只知道老师留了作业，却怎么也想不起来留的是什么作业：还有的孩子，回到家就疯玩，等到被家长督促着坐到桌前写作业时，连老师留没留作业都忘得一干二净，只好又去给老师或同学打电话，气得家长直摇头，该怎么办呢？

    其实，要治愈孩子这个毛病并不难，只要给孩子准备一个小记事本，让他把每天的作业及其他爱忘的事情逐一记下来就可以了。这样做，不仅可以帮助他记住每天的作业，也可以训练他如何安排自己的时间，不论对孩子目前，还是未来，都大有益处。还有，记不住作业的孩子说明记忆力不是很好，家长也可以让孩子在放学前向老师询问当天的作业，通过老师的第二次告知让其记住，借此培养记作业的能力。记得我去年带的班里，有一个孩子老记不住作业，后来我告诉他你可以每天到老师这里来再证实一下你记得是否正确。他问了我一段时间后便不再来了，因为他已经能很用心地记住作业了。今天放学站路队时，小雨来向我证实作业记得是否正确，我本来想说她两句，因为在我的心里，小雨记性好，不该记不住作业。可我又一想，不能，如果这样，别的孩子就不敢问我了。于是我含笑点头，说她记得完全正确。应该说小雨还是很有主意的，她在记不清作业这件事上，选择了向老师求证。倒是我们班经常记不住作业的孩子没见他们这样做，任凭做错被老师“批”也不开金口。（明天应该表扬小雨）

    第二个问题，做作业老问家长。

    有的孩子，做作业时老问家长，题目看不懂问家长，该怎么算问家长，答案对不对问家长，字不认识了问家长，离开了家长他就不知道该怎么办了。对这种孩子，家长又该怎么办呢？

    这种孩子是典型的依赖性太强。要予以纠正。

    其一，不要陪着孩子做功课，暗中关注而不干预。让孩子自己去做，不会做，该挨批评，该受罚，让他自己去面对。当然前提是你知道孩子其实能行，有的题即使不问也能自己独自解决。

    其二，依赖性太重的孩子，可能一离开家长，连很简单的题也不会做了。家长不妨先让他独立完成一些比较容易的作业，让他产生一个“我一个人也会做”的信心，然后再陪他做比较复杂的作业，以后再慢慢退出，给孩子一个过渡。

    其三，依赖性强的孩子往往自信心差，家长最好不要说“真笨，这么简单的题都不会做，长大了有什么用”之类的话，相反应该多多鼓励孩子。例如，您可以给他一个父亲的称赞、一个母亲的微笑，也许这是您的孩子最需要的。

    第三个问题，不愿写作业。

    为了帮助孩子巩固学过的知识，培养孩子独立学习、约束自己和承担责任的能力，老师们布置适度的作业，是完全有必要的。然而有的孩子却不愿写作业。这些孩子有的是一回家就先想着玩，拖到很晚才想着写作业；有的是边写边玩，并且容易受外界干扰，非要家长发火才继续往下写。于是家长便会采取简单粗暴的方法，虽一时见效，但时间长了，孩子被打皮了，甚至会产生撒谎、厌学等更严重的问题。应该具体分析孩子不愿做作业的原因，然后对症下药：

    有的孩子不愿意写作业，是因为上课根本没有听懂，写作业感到吃力。对于这些孩子，应给予适当指导，帮助他们克服学习上的困难。

    有的孩子，注意力不集中，写作业时东张西望，坐不住。这就需要进行注意力集中的训练，帮助孩子改善大脑中枢神经的调节功能。

    还有的孩子，脑手协调性差，脑子想的是一回事，手上做的又是一回事。做作业经常出现动作拖拉，写字颠三倒四，计数丢三落四，作业本上圈圈点点，很不整洁。这就需要训练孩子的脑手协调性，比如可以让孩子学学乐器、玩玩球等。

    另外，家长最好以身作则。爱玩是孩子的天性，惰性是人类的通病。如果家长自己一天到晚打麻将、看电视，却让孩子做作业，孩子自然会产生逆反心理，对作业产生厌倦情绪。

    总之孩子不愿意做作业，一般来讲大多是孩子某一方面能力发展不足造成的，不能简单地归结为学习态度问题，是“不好好学”或“不用功”。家长应平心静气，了解孩子究竟在什么地方出了问题，然后进行有针对性的纠正，才会使问题得以解决。

    第四个问题，作业老出错。

    许多孩子不是不会做，可做起作业来老是出错，不是看错了题，就是计算错误，而且往往是越是简单的题越错，难的题反倒不错，弄得家长十分恼火，不知该怎么办才好。

    从我们了解到的情况看，孩子作业老出错，不外乎以下几个原因：

    其一，孩子学习习惯不好，或是边写作业边玩，或是玩一会儿写一会儿，心不在焉，三心二意，这样很容易丢题，写错题；

    其二，孩子学习环境太过繁杂，人不断走来走去，静不下心，也容易出错；

    其三，孩子学习心理过于紧张，生怕出错，结果反倒出错。

    对以上种种，家长也应该对症下药。如果是学习习惯的原因，那么就应该培养孩子良好的学习习惯；如果是学习环境的原因，则应尽力为孩子创造一个良好的学习环境；如果是心理过于紧张，则应加以疏导，让孩子过于紧张的的神经松一松绑。

    最后，我想说的是，老师留了作业，要记住，回到家，尽量独立完成作业；不愿意写作业或是潦潦草草，老出错，这是不行的。因为，做作业是孩子一入学就要做的事，是孩子学习和巩固知识的主要方式。所以，一定要从小养成做作业的好习惯。