举报《给家长的十点阅读建议》
一、一个人怎么样？看看他（她）结交的朋友就知道了。让孩子们与好书结交朋友吧，那是一生享受不尽的财富。
二、阅读能力是一个孩子语文能力中最重要的能力，同时也是整体学习能力中最为重要的能力。它也许不是解决一切问题的灵丹妙药，但肯定是解决大多数问题的良好开始。
三、尊重但不依赖学校教育，因为学校教育必须照顾平均的能力发展。从阅读能力的角度看，通常在小学中高年级会出现发展的分野：掌握阅读诀窍的孩子，很快就能达到成人阅读者的能力；而只知道对考试分数有所交代的孩子，会继续处于懵懵懂懂的状态中，应该对此负责的是大人，而不是孩子。
四、请关注孩子现在所处的阅读阶段，给予更具有挑战性的阅读材料和阅读引导，促成其向更高的阶段迈进。阅读阶段与年龄没有必然的关系，即使许多成年人也只停留在初级或中级阅读阶段上。
五、尊重孩子自身的兴趣和阅读品味，但必须适时地给予引导。做一个优秀的向导，千万不要做孩子的拐棍或指挥棒。
六、尝试与孩子共同阅读一本书，能结交同一个朋友的人通常也能成为朋友，而且真正优秀的作品就应该是同时适合孩子和大人的；不过千万不要总抢在孩子前面阅读，这样可能会剥夺他（她）发现新大陆的快乐。
七、真正的大师通常比想象的更平易近人。鼓励孩子阅读经典，直接与大师对话，不要总找大师们的管家——那些天知道从哪儿来的改写缩写本。
八、无论家长自身是否阅读领域的行家里手，都不一定是孩子最佳的阅读引路人。有时孩子的爷爷奶奶、叔叔阿姨，或大哥哥姐姐，可能比家长更适合这个角色。
九、为配合班级《班级读书计划奖励细则》，请家长们在发压岁钱的时候可以考虑用购书卡代替，或者在奖励孩子的时候用购买好书作为奖励。持续的激发孩子的读书热情。
十、班级小书柜的来源为各位同学的捐献，请家长配合鼓励孩子捐出好书，班级一定会管理好，不遗失不污损，学期末归还所捐书本。
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