共读图书  分享美好

                    ---图书漂流侧记

按照学校的安排，本学期我们班加入了图书漂流的大军，即由新华书店提供图书，两周一本，孩子们共读一本书。在隔周的“读书汇报课”上，大家快乐交流、共同分享读书的收获！

这次，我们班共读的是《少年周恩来》这本书，带着对伟人的崇敬与少年时代的好奇，孩子们都很感兴趣的读完了这本书。并踊跃地参加了“为中华之崛起而读书---周恩来”读书汇报课。

你听“老师，我最喜欢‘他是一位聪明绝顶的少年。他是一位勤奋好学的少年。他是一位独立自强的少年。’这个排比句，概括了少年周恩来的优秀。我要向他学习，努力学习，争取自己的事情自己做。”

“我喜欢‘周恩来的一生是光辉灿烂的一生，是波澜壮阔的一生，是为祖国的强大和人民的幸福终身奋斗的一生，’这个排比句，他概括了周总理的勤劳和优秀，是我们学习的榜样。”

“我喜欢周总理的两个妈妈，她们不但教会了周恩来做人的道理和处事的方法；而且教会了他很多文化知识。他从小就能背古诗，讲故事，练毛笔字，正是在母亲潜移默化的教导下，周恩来从小养成了喜欢读书，崇尚文化的性格。他日后的锦绣文采、儒雅风度、优雅大方的处事风格无不与小时候母亲们的教诲有关。他的妈妈多优秀啊！如果能活到新中国成立就好了！”

“我的收获是书中的一段话‘每当夜深人静的时候，他房间里的那盏小铜油灯还会亮闪闪的，他在灯下专心致志的读书，他时而凝神思考，时而下笔批注，书上随处可见他做的记号。’我要向他学习，认真读书，好好学习，不虚度光阴。今后，我要把玩游戏的时间尽量的用来读书学习。”

“大家看，这本书里除了对周恩来成长的介绍之外，还有很多精彩的描写呢。例如：窗外的知了已经停止了鸣叫，空气中依然散发着微热，虽然夜已经深了，但是空气中仍有淡淡的汗腺气味。微风轻轻拂过，那闷闷的空气随之散去，带来的是一丝清凉，人的毛孔渐渐张开了，尽享着难得的舒畅，人是万物的灵长，自然脱不了趋利避苦的动物本性。还有：少年的生活是激昂的，就像天空中洒满了各种音符，旋律并不固定，但这些音符迅速地组合起来，会是一曲震人心魄的交响乐，这乐曲震荡耳膜，进而渗透进人的心灵，虽然略显粗糙和稚嫩，但其中的自然和真情却是任何技法圆熟的乐曲所无法比拟的······描写得多好哇！我已经把它抄在我的摘抄本上了。”

看着孩子们一个接一个的表达自己的看法，分享自己的收获，找到自己努力的方向。我的自豪感便油然而生，为孩子们的好学，为与大家分享一个收获，收获多个收获的交流成果，更为大家的共同成长！所以说：共读图书，收获的不仅仅是知识；共读图书，分享的不仅仅是收获，还有心灵的成长。愿通过读书漂流，让孩子们收获更多，成长的更棒！！！