举报向良好习惯要分数
习惯是一个人长期养成的自然动作。向良好答题习惯要分数，向良好看题习惯要分数，向良好的看书习惯要分数。良好的习惯是在平时的训练中养成，在一点一滴的过程中修炼的美好细节。
良好的答题习惯
从现在答写的每一张试卷开始，把每张试卷，每一次周练都看成高考。
双手接过试卷后：
一是认真写好姓名考号
二是认真审题。从第一题开始，逐题审查理到最后一题，让本学科知识在大脑中融会贯通，形成知识网络。
三是构思答题，等待开考铃声，或自我限时。
四是从第一题开始，一题一题按顺序做，且每题严格按高考要求，也是课本的例题要求，按步骤，在规定的位置里，用规范的语言，用工整规范的文字，认真答题。
这叫向细节、向规范答题要分数。
五是要有强烈的时间观念。不要长时间盯一道题，当做到某题，比如第 5 题，是 5 分的题，
己花了 3 分钟，还下不了笔，就应放下而做另一道题。切忌绑在一棵树上吊死。为“呆”消除借口。
六是随时抓住飞来的灵感。比如，在做第 12 题时，突然想到了第 5 题，应立即回头做，不要让灵感飞走了。
七是认真审查答题情况。做完最一道题后，应从第 1 题到最后一题，逐题审查一遍。这一遍可提高 6 分以上。
八是对平时抛掉了的大题、难题，给它 20%的时间看一看，有拣就拣，有拣不拣也是“呆”。
九是交卷时不留空白题。空白一定是 0 分，答了几个字也可能 0 分，也可能不是 0 分。
以上九个良好的、规范的、习惯的、细节动作。每个细节动作都规范了，就熟练而高速、高效，进而心态也会好。也叫向规范、向习惯、向细节、向速度、向心态要分数。
良好的看题习惯
一是从最近发下来的看起，越是后来的越重要。
二是重点看丢了 0.5、1.5、2.5 分……题目，力争下次得满分和尽可能得满分等。这里面包括向差错、向优势学科及章节、向弱势学科及章节的基础、向基础要分数。
三是带着问题回归课本。每看一道丢了分的题目后，都应带着问题回归课本的基本概念、定理、定义、公式，并要连贯前后章节看。
四是重要知识点、主干知识点上的题目要多看、反复看。
五是不开心时先看得了满分的题目。
良好的看书（课本）习惯
一是从内容上说：多看基本概念、定理、公式。这也是向基础要分数。
二是从顺序上说：多看目录，从第一章第一节看起，一节一节往下看，每看一章节就回顾有几个定理、公式等，并回顾做了哪些题目：一是为了查漏补缺，二可以建立以主干知识点为脉络的试题化的知识网络。三是从中找出规律，哪些章节常出大题或中题，哪些章节常出小题。彻底弄懂、弄透定理、公式，并连续上一个定理、公式和下一个定理、公式，同时联系定理、公式再回顾和看一些做过的题目，看参考书，或问老师、问同学，以融会贯通，全面掌握。这叫向优势学科、优势章节要分数。反复地看定义、定理、公式等基本概念，也叫向基础要分数。
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