评学生英语文

My School Life

( by Cui Chenke )

I’m a mlewhose name is Cui Chenke. My school life is nonly full, balso ireng.

（开篇第一句whose name引导一个定语从句，紧紧抓住读者的心，英语一定特好。总写我的学校生活不仅丰富而且有趣。Nonly…balso…的使用又是为开头助了一臂之力。）

There are eleven classes in every schooly. I learn a lof knowle fromem. makes my school life become fuller afuller. In my view, “knowle is energy” is.

（learn…from, make sb , 比较级a/SPAN>比较级，in one’s view等等词语的运用，为文章锦上添花。读来很是顺畅，用英语思维的习惯表达观点，这是大部分中国孩子感觉写英语作文难的一点，但是小作者做到了。其实，也很简单，就是每个英语句子都要试着使用自己学过的句型或者短语，就会有意想不到的收获。）

There are closclassms achers in my class.( I have close classms achers in my class. ) Talking w my classms makes me clever arelax(这句话使用动名词短语做主语，谓语动词用单数，真是好。) I’m foof lining whmyachers sa（be foofing 短语用得好。这个句子是含有宾语从句的复合句，作者的语序时态用的都好！往往孩子们做选择题时，很清楚从句应该用陈述语序，但是写进作文，就忘记了，还是练习的少。） Because it’s wise aireng.  ( 这个句子在表达上概念有点不清，建议改为：Becauseey are wise a lessons are ireng.) Everyy,ey give me surprise ay make me happier.

※特别讲解：

①用作动词 (v.)

If you close your eyes, you cansee aning.

如果你闭上眼睛，就什么也看不见了。

The rowas closffic foroys.

这条路已经封路两天了。

The hospl closthe eof layear.

这所医院去年年底关闭。

②用作形容词 (.)

I believe you ahe were very close frie.

我相信你和他是亲密无间的朋友。

The church is closee school.

教堂在学校附近。

③用作副词 (.)

They live qu close.

他们住得很近.

He came close bsheew back.

他一步步靠近，而她却一步步向后退。

My school life isn’t boring. In fa it’s an unforgableing in my life, because my school life has a greeffeon me.

（学校生活是an unforgableing，冠词用得真好，给老师了惊喜。因为学校生活对我的人生有了巨大的影响。have a greeffeon sb词组用得好。）

I love my school life. In’t forgfor ever.

（总结全文，我爱我的校园生活，我永远不会忘记，因为这里的老师，这里的同学都让我终生难忘。）

爱在行动有话说：

1.这篇文章采用了总分总的格式，典型的学生课堂作文。没有华丽的词语，只是用自己学过的词语描绘着自己的学校生活。但是每一个句子读来都是那么的恰当，因为英语作文使用了英语思维的习惯，真的是一篇范文，值得大家学习。

每每批改学生的作文，总有太多的不可思议：问什么学生做单项选择题时，这个短语，这个句型，这个时态等都掌握的那么好，而一旦写进自己的作文就变了样子，全都成了汉语翻译。比如最简单的一句话I like my school life very much.都会写成I very like my school life .我很喜欢呀，very不就是很，非常的意思吗，真是让人哭笑不得。

给大家一个建议，写英语作文时，一定要用英语思维的方式，而不是汉字的翻译。这篇文章的作者做的就很好，每一个句子都是我们学过的一个短语或者句型，很精致。