《春天的发现》美文赏析

自开春以来，为了使学生养成良好的观察习惯，我从观察校园景物为切入点，引导学生观察校内的花草树木。没想到，幼小的孩子却有了惊人的发现，并说出了一篇篇美妙的文章。

在校园里寻找春天

刘露菲

今天，第四节是语文课，赵老师告诉我们：“这节课我们不上课，我们到校园找找，看看春天在哪里？”我们一听兴奋得拍手雀跃，恨不得插上翅膀飞出教室。赵老师又微笑地说：“看看哪位同学能安静地、细心地观察。”

很快，我们跟着赵老师来到操场周围，这里有很多植物，我们观看了迎春花、樱桃树、玉兰树、葡萄树等。迎春花已开放，长长的、弯弯的枝条上点缀着许多黄色的小花，我细心观察了一下，花朵有五毛硬币大小，有五六片花瓣儿，特别好看！在微风中频频点头，好像告诉我们：春天在这里！春天在这里！

我们又来到葡萄架前，光秃秃的枝干也长出了小嫩芽儿，我想起刚入学的时候，那时葡萄架上叶子很茂盛，还挂着许多小葡萄。从葡萄架下走过特别阴凉，就像走进了绿色城堡。想到这儿，我就想流口水。

樱桃树最有意思了，树枝上长出了小麦穗儿形状的东西，外面许多小绒毛儿，老师告诉我们里面是绿色的；有的树枝长出了很小的绿色嫩芽儿。真希望它们赶快开出嫩粉的花朵、结出晶红的樱桃。我们还观看了玉兰树，有的长出来嫩绿的叶子，有的还光秃秃的。

点评：

没有具体的写作指导，没有多年的语言积累，只凭高涨的观察兴趣，刘露菲就能说出这么生动的观察心得。

首先写出了自己迫不及待的心情：我们一听兴奋得拍手雀跃，恨不得插上翅膀飞出教室。

其次，写出了自己细心的观察所得：这里有很多植物，我们观看了迎春花、樱桃树、玉兰树、葡萄树等。迎春花已开放，长长的、弯弯的枝条上点缀着许多黄色的小花，我细心观察了一下，花朵有五毛硬币大小，有五六片花瓣儿，特别好看！……

之外，还写出了自己丰富的想象：在微风中频频点头，好像告诉我们：春天在这里！春天在这里！……

从观察中，我学到了什么

纪翔顺怡

今天上午第四节课，我们全班同学和赵老师一起在学校校园里观察了，葡萄架，樱桃树，桃树，木瓜树，还有迎春花。

在观察中我发现葡萄架上的叶子已经长出来了，露出了嫩嫩的芽；樱桃树上已经有了花苞；桃树上有一些未落完的黄色的叶子，看上去光秃秃的。

在这次观察中我收获最大的是：我本以为在春天里所有的花是一齐开放的，但是通过观察我发现了，我的想法是错误的。应该是有的花开的早有的花开的晚。看来什么事情都不能自己想象，一定要通过观察才能得出正确的答案。在我们校园里我发现迎春花开的最早。

今天是老师领着我们观察，下一次我经过的时候一定要自己留心观察一下，回头写到博文里和大家一起分享！

点评：

这次观察体验，大多孩子都只是用眼看到了初春景物的变化，而纪翔顺怡竟能有与往日不同的发现，那就是知道了植物开花的顺序有所不同。

只要用心去感受，就不愁写不出好作文。加油，翔翔！未来的写作高手！

我眼里的春天

张馨雅

下午，赵老师带我们到校园参观。

我发现，只有玉兰树上有树叶，其他植物上都没有叶子。樱桃树上结了小豆豆，木瓜树上结了小豆豆，玉兰树上结了毛球球。迎春花开的很茂盛。

春天悄悄的来了，也不告诉我！“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹甩进池塘……”

点评：

丫丫的这篇文章虽然不长，但是却无形中运用了对比的写法写出了自己春天的发现：

我发现，只有玉兰树上有树叶，其他植物上都没有叶子。樱桃树上结了小豆豆，木瓜树上结了小豆豆，玉兰树上结了毛球球。迎春花开的很茂盛。

另外，丫丫还能学以致用。在文章最后，能用到以往背诵的儿歌，这是很难能可贵的。

我想，只要我们用心引导学生去观察，充分调动学生的情感体验，孩子们一定能还我们以惊喜！