举报欣赏孩子们的《小诗》
在平时的教育教学中，我会引导、鼓励孩子写一些小诗，闲暇之余，用一颗童心品读孩子们的诗，发现孩子们那一双发现美、寻找美、犀利的双眼！真的很佩服孩子的智慧和才气。
春 天 到 了
新密市实验小学四八班 杨晶雯
“春天到了！”
“春天到了！”
风“呼呼”地跑来跑去，向大家报告好消息。
“你怎么知道呢？”小鹿问风。
“你看那舞动的柳条，和疾飞的燕子”风说完跑了。
“春天到了！”
“春天到了！”
“你怎么知道呢？”老虎问风。
“你看那复苏的小草和美丽的鲜花”。风说完跑开了。
“春天到了！”
“春天到了！”
“你怎么知道呢？”麻雀问风。
“你听孩子的笑声多欢乐呀！”风说完跑开了。
“春天到了！”
“春天到了！”
……
偏心的春风
新密市实验小学四八班 卢飞帆
春风跑过田野，
与麦苗叽叽几句，
麦苗青了。
春风掠过树梢，
与柳枝喳喳几语，
柳枝绿了。
春风抚过大地，
与小草丝丝耳语，
小草醒了。
桃花不干了，
直嚷嚷春风偏心：
把绿色都给了他们。
你瞧：
桃花噘起小嘴，
脸蛋儿更红了。
奇妙的春天
新密市实验小学四八班 李畅
春天，很漫长，
它要等到春耕、播种，
等到百花盛开，莺歌燕舞。
春天，又很短暂，
仿佛是一场梦，
一场洒满绿色的梦，
梦醒了，春天就结束了。
呼唤
新密市实验小学四八班 卢飞帆
“呜呜……”天空爸爸哭了，
这是为什么呢？
哦，白色污染太严重，
让天空爸爸喘不过气。
“呜呜……”大地妈妈哭了，
这是为什么呢？
哦，垃圾太多了，
在大地妈妈身上留下一处处伤痕。
“呜呜……”河流姐姐哭了，
这是为什么呢？
是河水污染太严重，
让河流姐姐容颜尽毁。
“呜呜……”是谁又哭了呢？
是树木哭了，是小鸟哭了，是……
天空、大地、河流……
呼唤着——
还我们干净的世界！
如果
新密市实验小学四八班 卢飞帆
如果我是抹布，
将这可恶的雾霾一擦而净，
还世人清新的空气。
如果我是清水，
洗去江、河、湖、海的污黑，
还它干净的容颜。
如果我是魔笔，
我将点画青山于绿意，
还动物一个本属于它们的家。
如果我是橡皮，
擦去人们心中的污浊
让世界和平、友爱。
望月
——语寄远方的瀚海文山
新密市实验小学四八班 卢飞帆
兄住漯河南，
我住新密北，
日夜思兄不见兄，
共享一片月光明！
我把豪情寄明月，
我把思念寄晴空，
千里之外，
共度今宵情！
听，听，秋的声音
新密市实验小学四八班 卢飞帆
听，听，秋的声音，
枫树摇摇头，
唰——唰——
穿上了新的衣裳
听，听，秋的声音，
青蛙跳到荷叶上，
呱——呱——
向池塘告别。
一只只燕子追上白云，
说：“再见！”
一只只蟋蟀跑到阳台，
和阳台告别。
秋风飞快地掠过田野，
告诉人们要丰收了。
走进秋，
秋天像辽阔的音乐厅，等待着我们的到来，
让我们静静去听秋的声音。
秋的声音，
在每一滴汗水里，
在每一个果子里，
在美妙的大自然里。
听‘听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去，
秋就在美丽的大自然里！
蒲公英
新密市实验小学四八班 李畅
蒲公英，有一首歌，谱写人世间的悲欢离合；
蒲公英，有一个梦，梦想绿色洒满世界每个角落；
蒲公英，有一页诗，歌颂春天的每分每刻；
蒲公英，有一个家，家在海角天涯，永远充满欢乐！
啊——蒲公英，随风旋转飘落。
请你飞到边疆戈壁，
走进孩子的心田，播种快乐的禾苗，使其生根发芽。
请你来到大山深处，
建一所美丽的小学，让那里的孩子，读书成长！
久世的永存
新密市实验小学四八班 李畅
遍野枯黄的芦草，漫天狂嚎的北风，
掩映着一个个凄楚的墓碑。
我仿佛听到大树砰然倒下的声音。
那密密匝匝的蒿草，令人毛骨惊悚的荆棘，
貌似歌颂一个，含冤而死的亡灵。
我仿佛看到大树耄然倒下的身影。
我不愿看到，电锯的齿轮，
更不愿听到，斧头的声响。
那凄楚的墓碑，已无法经历风雨，
更无法永恒的保存。
假如给我一点空间，
我会种下无数树苗，
亲手栽培浇灌，
定还你一片碧水蓝天。
我只愿看到，一棵棵大树傲然而立，
接受久世的永存。
如果
新密市实验小学四八班 杨晶雯
如果葡萄有一颗，
它是填不完一个人的肚子；
如果葡萄有一串，
它也不会填满大家的肚子；
如果爱心有一颗，
它比任何一个葡萄宝石都重要；
如果每一个人都有爱，
那就会看见四处可爱的笑脸。
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