评学生英语文

   My School Life

( by Bai Xuexue)

Hello, boys agirls! My name is Bai Xuexue. I’m aof Class1, Gr9. school, myachers aclassms are very friey me.（be friey sb彰显小作者短语掌握的精彩。） My school life is very ireng. I like Do you wato know my school life is life? My school life is like green, bloawh.

（我是学校中的一员，作者要写自己的学校生活，就首先介绍了自己，然后写对学校的总体印象，及其对学校里的“人”的印象，用设问的方式吸引大家的注意力，你们想了解我的学校生活吗？本段最后一句My school life is like green, bloawh.看得出作者是一个有丰富想象力的孩子，而且作文给人眼前一亮的感觉。）

In spring asummer, my school life is like green.（be like在这里是介词“像”，用得好） Look! Many are running arou playgrou（arou/SPAN>更形象的表现了学生们绕着操场跑步的神态。） Some are playing baskall one playgrou（再用on区别于arou/SPAN>，给读者一目了然，不落俗套的感觉。） Some are playing games, aers are…… Wow! How lovely!

（这一段主要使用了现在进行时态，而现在进行时态更能表达学生们生龙活虎，精神倍爽，朝气蓬勃，阳光向上的活力四射的“绿”的特色！）

In fall, my school life is like blo Look! The yellow leaves are cover grou ( 这里作者显然想使用一个被动语态的句子，动词的被动语态使用没有问题，但是主语与宾语有了错误，建议改为：The grouare coverwe yellow leaves ) Evering is very qui I will facee cool of fall.

（blo/SPAN>的意思是金色，秋天，满地被树叶覆盖，一切都是那么安静，那么美好。这种氛围写的很好，环境也描写的准确，但是这里却缺少了人的活动，因为我们是要写学校生活，要突出生活。那么老师在干什么，同学又在干什么，如果加上这些，会更加的精彩。）

In wir, my school life is like wh. Look! The snow isncing ine sky.（雪在空中飞舞，多美！用进行时来描写下雪的情景，更有身临其境的感觉。） The sky a grouhave worn a wh cl.（一切都成了白色的世界，一个“wear”拟人化的语言写出了冬特有的景色。） Ine so coseason, we will work more ha（再美的景，没有人的活动，称不上景，有了人的活动，那才是真景。）

冬天的“wh”写的很是到位，但是还是感觉人的活动不够尽兴，比如冬季的歌咏比赛，冬季的拔河比赛，完全可以加进步，使冬为美好的校园生活增添亮色。）

This is my school life. Ayours ? Couyoull me soming abo

（总结扣题，回应开头。我给大家介绍了我的校园生活，你的呢？分享一下吧。）

爱在行动有话说：

1.从文章中可以看出小作者有丰富的语文作文功底，有丰富的想象力，把自己的校园生活比作不同的颜色，用春夏秋冬四季来写自己的校园生活，很有创意，给人耳目一新的感觉。

开头一段紧紧抓住了读者的注意力，首先介绍自己的基本情况，给大家一个交代，然后用了一般疑问句的反问形式很是精彩。纵观全文，语法错误也很少，应该是一篇好文章。

读完文章，还有一个感觉就是“与犹未尽”，三种颜色，四个季节中的校园生活中的人的描写似乎有点少。“green”那一段写的就很好，对人的活动描写得很是生动，但是“blo/SPAN>”“wh”对学生的活动描写的就有点少，如果在这里再添加点内容，这篇文章就是最精彩的一篇美文了。

4.有创意就好，老师还是非常喜欢的！