如何让一年级的学生理解词语

词是句子的基本单位，学生不理解词语，或者理解不准确，就不会正确运用，进而写不出词语恰当的句子、段落、文章。为了培养学生理解词语的能力，今天学习识字1的时候，我试着让孩子们说说以下词语的意思，没想到很多孩子知道根据每个汉字的意思猜词语的意思。还别说，猜得基本上不错。为了让孩子们多一些理解词语的方法，我进行了以下方法的指导：

一、表示数字的词一般是虚指

这一课，有三个词语含有数字：

万物复苏   百花齐放    百鸟争鸣

词语中的数字一般都是虚指，包括文言文中的。于是，我教给孩子们：词语中的数字一般不是具体指多少，比如百花齐放，并不是由一百种花一齐开放，而是很多花一齐开放。

没想到，我这一讲，到“百鸟争鸣”时，孩子们就知道说很多鸟在叫了。

二、抓重点词理解词语

比如学习“春回大地”时，我让学生抓住“回”字进行理解，很简单，就是春天又回来到大地上来了。

再比如学生说“百鸟争鸣”时，只说了很多鸟鸣叫。这时，我引导学生看“争”字，该是什么意思呢？学生一下子明白了：争着。这时，词语的意思就水到渠成了：很多鸟争着鸣叫。