清晨，我早早起了床，高兴地来到幼儿园迎接孩子们的到来。开学

第一天，有一丝小小的担心。毕竟是小班的宝宝，会不会有刚入园时的

情绪反映呢？一张张孩子的笑脸接踵而至，一声声清脆的问好响彻耳边

。我们的宝贝真是长大了！

    一系列的忙碌中，早餐结束了。面对着新装饰的教室环境，孩子们

眼中充满了好奇，那就先来介绍一下班级的布置主题吧！从孩子们眼中

我看出了他们很喜欢这样的布置，看来我们还真是师幼一条心呢！

　　接下来选了一个绘本故事《我和爸爸走散了》。故事大致讲：“小

兔子杰瑞和爸爸一起坐地铁去看运动会，因为人很多，就和爸爸走散了

。当杰瑞发现爸爸没有在身边时，很着急。杰瑞大声喊：“爸爸！爸

爸！”可人来人往的站台到处都是陌生的身影。杰瑞独自待在站台上，

急的哭了，因为杰瑞从来没有离开过家人。站台上，虽然有许多行人，

但杰瑞还是很害怕，杰瑞担心再也见不到爸爸了！杰瑞努力忍住不哭，

怎么能找到爸爸呢？噢，有办法了！杰瑞知道爸爸的手机号码。通过和

妈妈玩记忆力比赛的游戏，杰瑞记住了全家人的电话号码。

    可是找谁借手机呢？杰瑞看见一位老奶奶领着一个蹦蹦跳跳的小弟

弟走来。杰瑞决定向这位老奶奶求助。杰瑞拨通了爸爸的电话。爸爸也

正在为找不到杰瑞着急呢！很快爸爸做回程的列车来接杰瑞了。老奶奶

向爸爸夸杰瑞：“这个孩子，小小的年纪，遇到这么大的事不慌张，还

能自己想办法解决问题，很了不起呀！”

  　我先让大家发言：“你记住爸爸妈妈的电话号码了吗？”然后边给

大家看书边讲述这个故事，一边还提问着故事内容，让孩子们感受着故

事里杰瑞的聪明和勇敢。

　　第二个教学活动是讨论活动：“讲一讲你们放假到什么地方玩去

了？”承接第一节课的内容，我让孩子们发挥想象讲一讲自己如果和爸

爸妈妈走散了会怎么做？然后一起来演绎故事，看看你要是小杰瑞怎么

来借电话的。看着孩子们争先恐后的举手参与，我也分享了他们的快乐。

    离午饭还有半个小时，我又和孩子们一起玩了手指游戏。孩子们玩

着、笑着，一张张灿烂的笑脸犹如暖暖的春风，温暖了教室的每个角落。

与他们共进午餐后，孩子们睡了。望着张张熟睡的脸，上午的半日活动

就这样快乐地过去了。

    下午，是齐老师的课，我要给没有来的孩子打电话询问情况，了解

孩子没有入园的原因。还有区角活动投放材料的准备以及新书的整理，

又是一个忙碌的下午。

    去年曾看过一篇随笔《带班是一种幸福》，能体会作者的心声，因

为那也是我的真实感受。我是幼儿教师，跟他们在一起才是我工作中最

大的快乐。今天让我和久违了的孩子们实实足足相处了将近一天，我感

到了幸福。明天又要和他们一起度过，我期待有更多精彩！