举报国培学习有感
学无止境。灵活便捷的网络学习很好地弥补了时间、空间、区域的限制，给大家搭建了一个更广阔、自由、和谐、民主的学习交流平台。通过这一段国培学习，从各位专家的授课内容和各位老师的交流中，我收获了许多。我也越来越深刻的体会到，听课，不只是仅仅看一堂课哪个环节设计得怎么样，而是看不同课型每个老师的教学理念，还有这堂课他们在为孩子的发展做些什么，到底在以怎样的方式方法让课堂成为实现孩子知识和生命成长的乐园。每堂课的精华在于老师们积极倡导自主、合作、探究的学习方式，从离孩子最近的发展点去引导，既注重学生良好习惯和能力的培养，也在交给学生学习的方法，全面培养语文素养，努力建设开放而有活力的语文课堂。课堂上，既准确把握年段目标，又注意课时目标的高效完成，努力夯实语文基础知识，加强语言文字的训练和运用。注意课内外有机结合，把课外知识灵活地引进课堂，树立大语文观。课堂上，还注意把大量的时间留给学生，尽量让孩子多读、多说、多练。学生一看就懂的不讲，或少讲，多给孩子留下思考的空间。以生为本，一切教学设计都从学生的角度出发，考虑每节课要让孩子学到些什么，学生该怎么学才是最高效的。这些，都值得我学习。
当然，充分发挥评价语的功能，也会收到事半功倍的效果。一些总结性、过渡性的语言、还有课堂上能否对孩子说的话及时进行鼓励性的评价都需要老师有高超的语言艺术魅力去吸引学生，去感染学生、去激励学生。及时有效、恰到好处、满怀爱心、富有激励的评价，不但能激发起孩子会听讲、爱发言的积极性，让孩子情绪饱满，时刻充满探究的激情，还能对孩子的思维、学习习惯、学习方法等进行有效的引导，不仅授之以鱼，还授之以渔，从而让自己的课堂变得熠熠生辉、光满四射。
其实，不止发言方面，在其他方面，每个孩子也都有自己的闪光点，上帝关上了这扇门，就一定打开了另一扇窗。孩子这方面不行，另一方面一定有他的可爱之处。此时此刻我更深刻的体会到，自己在教育教学上虽然取得了一些成绩，但与网上这些专家和有经验的老师比，还有很多值得我深思和学习的地方。
另外，有效的学科整合也让孩子们从多个层面更高效地学到很多知识，得到多种能力的培养。如果通过自身努力能成为一个多面手老师，这样的老师一定深受孩子们喜欢，他的课堂也一定会是孩子们喜欢的课堂。这也就对老师提出了更高的要求。当然，我们不会的做不到的，可以慢慢学。学无止境，活到老，学到老，只有这样，我们才具备了给孩子们长流水的资本。因为我坚信只有全面发展的老师，才有全面发展的学生。
路漫漫兮，我将上下而求索。今后，我将多向各位老师学习，继续怀揣教育情怀，并为此付出生命的热量和能量，争取感染和带动更多的孩子全面发展，不断提高其语文素养。
推荐
收藏
分享
