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读《谈谈对“后进生”的工作》有感
举报| 读了苏霍姆林斯基写的这一篇随感，如果说心里感受颇多，就是老生长谈了！我读了一遍后心里对这位教育者充满了敬佩！再一次读的时候心里很羡慕这位教育者的学生真的好幸运！读第三遍的时候我问自己：你能做到这位教育家所做的事情的百分之一吗？读第四遍的时候心里下决定改变自己原来对待“后进生”的态度和做法！读第五遍的时候我开始尝试这位教育家的做法，寻找适合自己所教“后进生”阅读的数学小故事！---- 真像书中所说的：对“后进生”的工作是“最难啃的硬骨头”之一。多少年前我拿到这本书的时候先看的是这一章。多少年过去了，我拿到这本书后，前后翻了一遍后，仍然首选选择这一章来看！看一遍有一遍的体会，看一遍有一遍的收获！这一章让我感触最多有这么几点： 1、阅读在学习中占有十分重要的作用，而对于“后进生”，阅读更是重中之重的一个学习提高的有效手段，就像书中所说的：最有效的手段就是扩大他们的阅读范围！ 2、不能鄙视、或者带着有色眼镜去看待“后进生”，要用惊奇、赞叹来刺激他们的大脑工作。提高他们的学习成绩和各种能力。 3、帮助“后进生”寻找一些适合他们阅读的数学书籍，让他们在阅读这些有趣的数学小故事中使自己的头脑中形成基本的数学概念、定律等。 4、培养“后进生”获取知识的成功感和获取知识的自信心！ 5、不要给“后进生”养成课后再辅导的习惯！促使他们在课堂上养成认真倾听的好行为！ 6、改变自己教“后进生”的教学方法，有目的的去改变“后进生”身上的一些学习习惯和获取知识的手段，培养他们正确的学习态度！ 也许在这项工作中我做不到苏霍姆林斯基这个教育家的百分之一，可是我能不停下脚步去追赶，我也要让我的学生感觉有个我这样的老师自豪！让我的学生感觉做我的学生很幸运！ |
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