2013-2014学年第一学期班主任工作总结

夏建萍

几乎是一转眼的时间，一个学期便已然接近尾声。蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简单回顾。

一、关于班级管理的若干制度渐趋完善。

　　就现行班级管理所遭遇的诸般现状，本期在各项相关制度的建立与完善方面，一直不遗余力，绞尽脑汁。譬如，截止期末，在《小学生日常行为规范》之外，便以班级名义给学生制定了《安全日常行为规范》《卫生值日制度》《班级干部日常行为规范》《路队制度》。制度的确立和执行，明确了学生的行为职责，规范了学生的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而不再随意。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，制订了《三五班班级考核管理制度》内容如下：

本考核以一周为周期，每天下午放学前由小班主任总结当天情况，每周一队会课老师总结上周情况，并评选出各种明星人物进行表扬。

考核项目及标准：

1、迟到、早退，间操、升旗、路队不遵守纪律一次减2分。课间追逐打闹、骂人一次扣2分，打架每人扣5分。

2、上课不认真听讲被老师点名批评减1分，再积极回答问题两次，可抵消。积极回答问题2次以上加1分。

3、不按要求穿校服，戴红领巾一次减1分。衣服、手等脏减1 分。做其他有损班级荣誉的事视情况减1—5分。

4、未经允许，乱动别人的东西减2分，弄坏、乱拿别人东西减5分。

5、污损、损坏公物桌凳等视情节减1--5分。

6、不按时交作业，不及时改错每次减1分，作业得丙一次减1分，得优一次加1分。

7、考试班1、2名加5分，3-6名加4分，7-10名加3分，平均分以上加1分。80分以下减1分。智力竞赛一等奖加5分，二等奖加3分。

8、值日迟到或打扫不干净每次减1分，逃跑不值日减2分。乱扔废纸一片减1分。故意往别人那扔减2分。

9、被选为表彰队员加1分，升旗手加2分。做好人好事加0.5--2分。发表文章加1—3分。其他荣誉酌情加分。

10、班长尽职尽责一学期加5分，小组长认真负责一学期加4分。期末评价。

11、其他未规定的情况由全体同学讨论。

12、每人基础分为100分，期末按考核分数评优评先。

二、取得成绩

    本学期我积极组织学生参加学校组织的各项活动，在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、经典诵读比赛、亲子共读活动、秀出我的风采才艺展示等，让每个孩子在实践中多锻炼，发挥自己的才能。一学期来，我们班取得了可喜的成绩。获第九届校讯通书香班级，学校班级文化评比二等奖，运动会优秀组织奖，拔河比赛第三名，健康体检文明班级，经典诵读展示优秀班级。还多次获卫生、纪律流动红旗。有三人文章在校《希望报》发表，一人在《安钢报》发表，一人在《小学生学习报》发表。

三、值得进一步改进的工作

　　1、关于后进生的转化，仍然处于严重滞后状态。尽管期间有许多设想，可是因为诸多主客观的缘故，一直皆不能付诸于实践。“互助组”数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。

　　2、对于班级大小干部的培养方面，仍旧处于瓶颈状态。现状是多数同学喜好被动做事，少有主动积极做事之精神。在以身作则方面，也是遗憾颇多。

　　3、在班风养成和学生某些良好行为习惯方面的培养上，仍多有不尽如人意之处。

　　4、在密切家校联系方面的努力上，有待进一步加强。

　　5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。

　　……

　　如此不厌其烦赘述，无他，只望在反思中提升认识，并获取前进的动力。雪莱说：冬天到了，春天还会远吗？——怀揣着希望上路，该是个不错的选择。