让你的孩子爱上阅读

——一年级家长会

各位家长：
   大家好！感谢大家按时来参加我们的第一次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢家长对我们学校的信任，对我的信任。作为教师我一定会尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校里健康成长。

首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（  ）班的班主任，同时担任语文教学工作，我姓X，叫XXX。刚从毕业班下来，人教版六年的教材和鲁教版的教材，我都教了一遍。我家孩子上二年级，作为家长和老师我想，我们有很多可以交流的。我是一个比较随和，有什么说什么的人，如果孩子学习上和生活上遇到什么困难可以随时和我沟通。我的电话号码是……

一年级是小学阶段尤为重要的一年，是孩子成长为，习惯养成的关键期。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视我认为：一个好的学习习惯比学习成绩重要！

家长首先要培养孩子爱阅读的好习惯。

在这里给大家推荐一本书书《朗读手册》。作者是【美】吉姆.崔利斯。《朗读手册》是一本培养孩子对读书的渴望，使他们热爱读书，乐于读书，迷恋读书的指导手册。

在这里我先简要给大家介绍一下阅读的好处：

你读的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读的越多。

你读的越多，你知道的越多，你知道的越多，你就越聪明。

阅读引发孩子好奇心，激励孩子。

阅读建立词汇基础，能建立孩子必备的知识体系。阅读是写作的基础，是提高语文成绩的一大法宝。

靠读书成长起来的孩子，不但结实，而且有可持续发展的后劲。

语文学习，三分课内，七分课外。仅靠一本教课书是远远不够的，要想提升孩子的语文成绩。

关于这样的阅读事例：

珍妮出生时患有唐氏综合症，（脑瘫、智能低下），但他的父母并没有放弃，而是抓住所有可能的机会给他读故事听。珍妮4岁时，接受智商测验，智商高达117分。（正常人100分以上）

人与事之间先天并不是互相吸引的。开始时，必须有媒介——父母、老师，将书带到孩子的世界。作为老师，开学的第一天，我就要求孩子下午把自己的课外书带到学校来，班里有三四个人举手说，自己家里没有书。于是我把儿子的《幼儿画报》带到教室里。

“哇，老师你们家里怎么有这么多的幼儿画报啊！”张楚涵夸张地说。

“因为，我们家有一个小书迷。”我笑了笑。

下午上课前，孩子们会坐在教室里，安安静静地翻看自己的书，人来的差不多的时候，我们的故事就开讲了，我会为他们讲一到两个故事，孩子们听得很专注。

我家孩子去年上一年级，他的阅读量是一年260多本。这当中80%书，都是我读给他听的。也许家长会说，我平时上班很忙，从哪儿找时间给孩子读书。每个人都有相同的24小时，只是用的地方不一样。对自己重视的事，我们一定抽得出时间。你关注孩子的阅读，你一定会抽出时间陪孩子一起读书。

家长朋友们，从现在开始，就像爱护自己的眼睛一样小心地呵护孩子的阅读兴趣吧，引领孩子爱上阅读。能给孩子一起读书的家长，一起和孩子读书吧。不能和孩子一起阅读，和老师一起，给孩子创造阅读的条件，给孩子提供丰富的图书资源，引导孩子爱上阅读。

在这里我想和大家分享一个我原来学生家长的故事。

 迪迪的妈妈是一位不识字的农村父母，文化程度不高。因为从小没有环境的熏陶，迪迪平时不喜欢读书，上四年级的时候，作文写的不好。我就建议让孩子多阅读，要想让孩子爱上阅读，必须有家长引领。试想一下，你都不喜欢阅读，你怎么去要求孩子安安静静地坐在那里看书。为了让孩子喜欢上看书，迪迪妈妈晚上吃完饭也不再看电视。而是拿起书看起来，装着样子看起来。迪迪看到妈妈在看书，自己也就乖乖地看起来。慢慢地，孩子也喜欢上了阅读。一个学期下来孩子的作文水平有明显提高。在学校的“感恩征文演讲”中，因为文章写的出色，参加了演讲比赛，迪迪还获得了年级一等奖的好成绩。

建议：

1）只要条件允许，给孩子选择书要买漂亮悦目的正版书，这是培养孩子“爱书之情”的第一步。

2）为孩子购买图书要注意多样化。

3）让孩子读自己喜欢的书。什么书都行，重要的是孩子的阅读兴趣，家长可慢慢引导。一年级的孩子阅读的书以绘本、图画书为主。

4）不要勉强孩子看书，要鼓励，引导。

家长朋友们，记住往孩子的书包里装本课外书。

推荐以下书目：

《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《我爸爸》《我妈妈》《獾的礼物》《恐龙的温馨故事绘本》（2册）《小企鹅心灵成长故事》（5册）《小猪唏哩呼噜》《一年级的小豆豆》《一年级的小朵朵》《卡梅拉》。