看似不经意间,孩子们已经入园一个多月了,在这一个多月的时间里,孩子们带给我们很多的感触。从三十多个家庭走出了三十多个不同的孩子,有小嘴巴甜甜讨人喜欢的,有情绪不稳定爱哭爱闹的,还有调皮的,有能干的,有好动的……一个孩子一种性格脾气,每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉,各自散发着属于自己的光芒,相信在我们家园共同的努力下,他们会越来越出色的。小班的孩子年龄小,交往能力比较弱,虽然开学时间也不算短了,但很多孩子彼此之间并不熟悉,名字也记得不清,除了个别比较活跃的孩子互相在一起玩耍,更多的孩子是不相往来。为了加强孩子彼此之间的熟悉程度,我利用孩子在园时间为每个孩子拍了一张照片,并在下面介绍孩子的姓名和性别以及简单的性格介绍。家长可以从网上用照片给孩子介绍班级小朋友,让孩子互相熟悉,增进感情,促进孩子交往能力,在幼儿园找到更多的好朋友,对于孩子适应幼儿园生活起到很好的帮助。 第一个先介绍的是黄子轩,我们都爱喊他轩轩。轩轩是我们班适应环境最快的孩子之一,而且也是最先早上和老师问好的孩子之一。轩轩的性格很活跃,也喜欢和小朋友交往,并且也找到了几个好朋友,经常在出去玩和室内游戏的时候和好朋友打成一片。更值得肯定的是轩轩在课堂上能和老师一起互动,能听懂老师的口令并准确的应答。孩子这么能干,相信轩轩爸爸妈妈一定很开心! 王诗童:小名果果。看着果果笑嘻嘻的小脸,您一定被孩子的笑所感染。白白的皮肤、大大的眼睛,能说会道的小嘴,俨然一个小帅哥呀!这个小帅哥最大的毛病就是缠人,缠着老师喂饭、缠着老师坐位、缠着老师睡觉……用他那单纯惹人怜的表情,说出一句句可爱的话语让老师毫无抵抗力,不由自主陪着他,答应果果要求的事情。小小的人儿这么会哄老师,相信爸爸妈妈早就被果果哄晕了吧! 石哲宇:小名尚尚。胖乎乎很可爱的小男生,还是一个很个性的小男生。要是老师和小朋友惹他不高兴了,就会说一句:我不和你玩了,我要回家。尚尚还是一个很活跃的小男孩子,喜欢小汽车,经常和樊宸熙几个男孩子游戏在一起。尚尚和樊宸熙玩得好,打的也多,好在两个男孩子都很大度,不拘小节,继续游戏。 李文杰:刚开始入园时不哭也不闹,就是需要奶奶陪一会,如今文杰也不用奶奶陪住进教室了,都是自己高高兴兴的进班和奶奶说再见。文杰在幼儿园吃饭非常好,无论是什么饭,他都是要吃好几份,真的很棒!唯有一点文杰就是午休入睡比较困难,还喜欢和旁边的小朋友打闹,会影响到其他孩子的午休,文杰还要多努力哟! 杨中易:刚开始入园不午休时适应很好,自从开始日托后中易闹了一段情绪,但不是很激烈,主要原因就是不愿意睡觉。好在中易不是难缠的孩子,只要老师陪着拍拍也能睡着。现在中易进步更大了,不用老师安抚就能自己入睡,吃饭也很好,也慢慢和老师说话了,孩子进步了,我们老师也很高兴。 刘航宇:小名畅畅。看着畅畅手里的大汽车,就知道他一定喜欢汽车玩具。畅畅自入园以来情绪很稳定,很少哭闹,喜欢和老师交流,特别爱笑,很讨人喜欢。畅畅不但可爱爱笑,而且很有个性,说出话来落地有声。曾经有个小朋友的被子一角挨着了他的小床,畅畅竟然说出:这是我的地盘。听着畅畅的话想起周杰伦说的:我的地盘我做主。畅畅你好厉害呀!
魏子轩:又是一个轩轩。这个小轩轩和第一个小轩轩名字差不多,性格却大不同。比起黄子轩的活泼,魏子轩多了一些文静,连笑都带有一点点的羞涩,害羞的小男生也多了一些可爱。轩轩刚开始入园情绪反应一般,既不过度也不平缓,等到日托的时候轩轩强烈表达出了不满意,中午闹情绪,嘴里一直说让妈妈、哥哥、爸爸来接的话,而且是说一遍还不行,要重复很多次。并且立场也不坚定,不管任何一个小朋友说出类似的话,轩轩必附和赞同。不过现在的轩轩已经知道不用他说,妈妈也会接他回家,因为轩轩已经慢慢适应幼儿园的生活,还和胡佳琪交上了好朋友,我们的轩轩长大了哟! 樊宸熙:小名昊昊,看着昊昊的照片,相信不用我介绍,家长就可以看出这是个古灵精怪的小男孩。爱笑、爱闹,热情、大方。昊昊从上幼儿园第一天就没闹过情绪,对环境、老师、小朋友都没有一丝的抵触,就像到了自己一个很熟悉的家。吃饭、睡觉、盥洗、和小朋友交往等等,反正昊昊在幼儿园一天都是快乐的、能干的。 李卓锦:小名川川,这张照片笑眯眯的,掩盖了我们川川那双亮亮而有神的大眼睛,当川川不笑时,那双大大的眼睛真的很吸引人。吸引老师的不光是川川的大眼睛,还有川川的好胃口。川川非常喜欢吃面包,每天下午的加餐面包川川都是超额完成任务。早餐和午餐川川同样吃得很好,还喜欢吃水果,怪不得川川的皮肤这么白呢!最初川川入园最大的难题是日托后的午睡,因为家园午睡时间的不同步,导致川川每天00以后才入睡,那个时间基本上是所有孩子全部睡着了。因为川川的独立意识很强,不让老师拍着或抱着,自己就安静地躺在床上拿着小枕头玩,寝室很静,这对于睡不着的孩子来说很难受,但不让孩子午睡也不科学。每次老师都是给他喷点花露水,再揉揉他的腿,然后坐在他的旁边看着他,以免孩子感觉到孤单。好在川川改变的很快,大概一周后就跟上了幼儿园的时间,现在每天和小朋友一起午睡,我们老师很开心! 杨子博:从子博这张照片来看不像是个很活跃的小男孩,但实际情况是子博很活泼、很开朗。无论是和哪个小朋友坐在一起都能把别人的情绪调动起来和他一起玩,同样的事情也发生在午休时间上。挨着暖气片的四张小床睡着郭靖妍和樊浩宇,然后是杨中易、杨子博、魏源辰、陈星硕。郭靖妍是小女生,乖乖的不说话,樊浩宇是年龄小没有共同参与。剩下的这几个简直无法无天,在床上蹦、跳、笑、闹,枕头满天飞,整个一“大闹天宫”,领头的就是杨子博。每次碰到这种情况,老师都是“擒贼先擒王”,先把杨子博安抚睡着,剩下的就闹不起来,一个个躺下睡觉。也许就是平时活动量大,所以子博的胃口也是极好的,吃饭很棒!自理能力也很强。这一段经过老师的“压制”,子博他们几个收敛很多,寝室也不再充斥着笑声一片,孩子慢慢进步,形势一片大好! 么开心的笑容,相信乐乐的好朋友会越来越多。 小二班一共是名幼儿,名男生,/FONT>名女生,因为孩子缺课的缘故,这些照片我是拍了三次也没全部拍到位,还缺樊浩宇、张义豪、张哲宇、孟繁洋四个小朋友的照片,以后会尽快补齐。和这些孩子相处的这一个多月里,每个孩子都在老师的心目中留下不可磨灭的印象。不管他们是乖巧可爱、活波开朗也好;撒娇任性、调皮捣乱也罢,都是家长心中的唯一,老师心中的最爱。固然乖巧可爱人人爱,活波开朗人喜欢,但谁不知撒娇任性是天性,调皮捣乱是童真。每个孩子自有自己的闪光点,每个孩子都有属于自己精彩的一幕,孩子需要鼓励和赞扬、同时也需要批评和限制,鼓励和赞扬给孩子带来自信,批评和限制让孩子知道对与错。每一种方式都是教育孩子的一种方法,教育孩子没有固定的模式,教育孩子急不来。有专家说过:好的教育,三分教,七分等,教育孩子是一种慢的艺术。需要我们家园平静和平和、细致和细腻、耐心和耐性。就像一篇文章中说过:牵着蜗牛去散步,和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月。 |