时光飞逝，转眼三年过去了，这届学生已到了毕业的时候了，这些天，学生们都在互相写同学录，一些还塞给我几张，我开玩笑说，我不会写，他们就央求说，老师你就写几句祝福的话，然后再写上“勿忘我”就行了。
　　孩子就是孩子，“勿忘我”，岂是只写几个字就能做到的？回想起我那尘封已久的毕业留言册，毕业的时候我们互相写的都很积极，但是看也就是毕业前后看看，现在早已不看了。回想班里的同学，除了现在经常联系的几个，能记起的人却没有几个了。对于我们的学生，五年、十年以后，他们又能回想起我们些什么呢？不禁想起了我的老师们。
　　我小学时的语文老师，她中等身材，长长的头发，经常编在身后，嘴下有一颗黑痣，读起课文，甜美而又深情，至今我还记得我们六年级的时候上市里公开课，一遍又一遍的演习，连举手发言的姿势都力争做到最好，最后我们真的得了个第一。当时我们都认为她是学校里最美的老师了，所以我们学语文的劲头很足。
　　初中时的班主任是位英语老师，齐发，很瘦，很少笑，我们都很怕她。不过她发音很准，她还要求我们会背课本上的每篇课文。我清楚的记得，初一冬天一个中午我没有完成背诵，还被留下背课文。当时在办公室里，我边背课文，她边在小煤火炉上用铝制的饭盒炖菜，等我背完了，她还让我留下吃饭。现在我很感激她教会我准确的发音，和培养我很强的语感。
　　还有高中时的英语老师，他带着金丝边眼镜，说话斯文。因为他家就在学校对面，高中三年，我们班几个男生就把自行车放在他家，每到下雨或是天气太热时，他就让老伴把车盖起来，生怕车子被淋坏了，晒坏了。当时天波杨府刚建好，而英语老师叫杨清波，我们就按照英语习惯把他的家叫做“清波·杨府”。还有他那招牌笑容，也让人难忘，不管在哪碰到学生，他好远就先冲你笑，让你不得不回以微笑。
　　还有数学老师、物理老师等等，我能记起的有关他们的事都是跟我谈心和关心我们方面的，反而和学习没多大关系，是他们的高尚品质和人格魅力深深感染和感动着我。
　　而我又会给学生们留下些什么印象呢？
　　上一届的班长一直叫我“超级玛丽”，这一届的学生不知从哪打听来的，还送了一个超级玛丽的玩偶给我；上学期一个学生给我的评语上还写了我有一次忍痛，捂着肚子坚持替蒲老师开晨会，而那件事我却早已忘记；前两天，一个女生还抱着我，撒娇的说：快毕业了，我们最放心不下的就是你了，不如你也跟我们一起升高中吧；QQ空间里一些学生经常来看，他们像朋友似的给我留言，评论我的新照片…这些事也跟学习没多大关系。
　　教师传授给学生的，最重要的不是知识，而是对学生人格和品质的培养，当他们离开学校，当知识都遗忘了，还留在心里的那部分就是教育。“勿忘我”，是一个美好的愿望，而我们只有与学生心与心的交流，真心的关心关爱学生，才会在学生心里留下难忘的印象。