前段时间集体学习时，学校让看了北京二十二中孙维刚老师的师德报告会。孙老师无私奉献，爱生如子的精神至今让我震撼。孙老师身患膀胱癌还担任初一和高三两个班的数学课及班主任，其工作上的压力和生理上的负担之重可想而知。孙维刚老师所带的班都是市重点、区重点中学招收剩下的学生，他能在短短六年的时间里，培养出闫君这样的获国际数学奥林匹克竞赛金牌的学生，能够将六年前被重点中学淘汰的蔡彬彬培养成北京市唯一入选首届数学奥赛集训队的人才……这一切绝非偶然，一方面与他精湛的教学技艺分不开，另一个方面也是他以身作则，真诚的对待每一个学生，对学生进行远大理想教育的结果。孙维刚老师在学生身上的钱不止一万两万，真诚的心、无私的爱正体现了“德为师之本，师者须德高”的崇高师德风范。
　　反观现在有的教师，总是报怨工资太低、福利太差、学生太孬、工作太重、生活太苦……在 孙维刚老师面前，他们难道不觉得自惭形秽吗？我认为归根结底，他们是没有一颗爱孩子的心。就拿如何对待差生来说吧，“差生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、动手能力强、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，作为教育工作者就罪过大焉。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
　　在看孙维刚老师师德报告的同时，我也在思考。我们的老师拥有多少爱？这个拥有爱是爱心，是责任感，更是一个老师的宽容和大度所展现的师德魅力，人格魅力。。
　　有人说：“没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。”天下之才在于教化，行教化之才在于教师。作为一名灵魂的工程师，孙维刚老师总是能够为学生做出榜样，本着一颗对学生负责的态度努力工作着。孙老师就像一颗参天大树，以扎实的基础知识为根；以丰富的社会科学，自然科学为叶；以高尚的人格为干，对身边的小树奉献着自己的 人生，这是多么伟大的情操啊！
　　我想拥有这样高尚品格的人将不仅仅会留在这个时代，而是随着时间的流逝永远的被我们铭记。孙老师的人格将镌刻在学生的心里。
　　孙老师用自己的一生教育了自己的学生，同样他的事迹也教育了我们，为我们竖起了榜样，是当之无愧的人类灵魂的塑造者！
　　对待学生，于丹说过一句话“用心大于用脑，诚意大于技巧”。我也一直相信：爱心，真诚是和学生相处的最优桥梁。但在实际的教学工作中，当我满腔热情投入的时候，我发现“技巧”也会让你事半功倍。以前，我严格的要求学生，规范他们课堂纪律，作业习惯，道德品质；为了应对考试，甚至牺牲个人休息时间来监督他们的背诵情况，心中只有一个念头“这是为了你们好”。可是，当这些工作劳累的做完后，我却发现学生们似乎并不快乐，甚至还会出现反感情绪。费劲力气的“满堂灌”，不如课前留五分鈡，课后十分钟给学生一个预习和复习巩固的机会；抱怨学生课堂没有活力，走神甚至睡觉，不如来个小组大比拼，一个组提问另一个组回答，既解决问题，又能活跃了课堂气氛。与其老师自己监督学生的背诵情况，不如让他们组成一个学习小组，由组长负责监督组员，并告诉他们“如果课上抽查有人不过关，组员组长一起惩罚。”当然惩罚的方法必须是他实际中我觉得作为一名老师首先，在学生需要帮助的时候尽自己最大的能力去帮助学生，不能因为自己不是班主任而置之不理。实践教学中“知其然，更知其所以然”，锻炼学生的大脑，用灵活的方法和更全面的知识，成就一个如工程图纸般详细而又如流水线一样的富有效率的大脑。课堂的45分钟应还给学生，老师只是个带路人，让学生们积极参与到课堂教学中，从实质中完全的解放大脑，使其思维更加活跃，久而久之水到渠成。而作为一名班主任，最基本要掌握每个学生的思想动态和日常的学习效果，起到一个同家长和其他老师件重要的沟通桥梁，反映学生的心声，解决学生生活学习中遇到的各种困难。生活中做到成为学生的真心朋友，学习中成为学生的带头人。
　　身为教师，就要爱自己的事业，无论是“干一行，爱一行”，还是“爱一行，精一行”，都说明了“爱”与事业之间的重要的联系。在孙维刚漫长的教育实践中，正是因为有了对教育的热爱，对学生的关爱，才促使他能够在讲课的过程中不断钻研，不断创新，不断进取，从而使学生在科学的学习方法中领悟了知识的真正内涵。
　　“爱中有严，严而有情，严爱有度”，这是孙老师保持的对学生的态度。他在所教的实验班中立下了严厉的班规，一直以来都被学生和家长所称颂。他真正做到了爱而不溺，严而不暴，严爱并济，冷暖相宜，使学生和他的关系亲如手足。
　　我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园。 总之，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。