用劳动的爱好来教育孩子

读《给教师的建议》读后感之八

经济开发区一中

高新区实验中学东校区

张春旭

《给教师的建议》28节“用劳动的爱好来教育学生”告诉我们：劳动在智育中起着极其重要的作用。儿童的智慧在他的手指尖上。这一教育信念是从观察中产生的，苏霍姆林斯基看到：那些双手灵巧的儿童，热爱劳动的儿童，能够形成聪敏的、好钻研的智慧。我指的不是随便什么样的劳动，而首先是指复杂的、创造性的劳动，这种劳动里要有智慧、有巧妙的技能和技艺。一年年积累的事实更有力地证明，这里面有一种直接联系。手所掌握的和正在学习的技艺越高超，儿童、少年和青年就越聪明，他对事实、现象、因果联系、规律性进行深入思考和分析的能力就表现得越鲜明。

看到这里，我想到了自己的儿子，在小学时他喜欢制作一些东西，有轮船模型、飞机模型、汽车模型等等，很可惜没有给他记录拍照下来。那时儿子非常着迷，喜欢车，到商店超市就总缠着买各种各样的车。

现在是孩子的暑假时期，我看到苏霍姆林斯基给我们的建议，用劳动的爱好来教育学生。就让孩子体验厨师的生活，让孩子学习炒菜吧！虽然这不是一项复杂的活动，但是也是我们的生活。请看下面两盘菜是不是有不同呢？这正是孩子的劳动实践下的创新作品！

第一盘菜是孩子在我的指导下的作品，第二盘菜是孩子的创新作品。

那天下午，儿子对我说他要炒菜，还不让我进厨房。我很忐忑，行吗？新手上路。但是听着儿子的一直请求，我答应了。由于不够放心，中间暗暗地去了厨房两次，窥视到儿子正有条不紊地工作，我放心了，就由孩子干吧！不久孩子宣告大功告成，随即端上一盘菜来，只见红黄相间的西红柿炒鸡蛋外围镶上了一圈绿色的黄瓜圆片，让我惊诧，进而赞叹儿子的创新思维。问儿子怎么有这样的创意？他说没什么，就是好玩而已。好吧，这也是儿子的一点成长记录，就拍照下来吧！

儿子已经下厨房几次了，我观察到儿子在劳动的过程中非常仔细认真，还体会到冷静对待一切的道理，我想这虽然是简单的劳动，但是培养了儿子尊重劳动者的辛勤劳动，珍惜劳动果实的品质，他在劳动中获得了宝贵的体验，自己也记录了生活的点滴。可参考儿子的博客  http://blog.xxt.cn/1370383《我的体验做饭》1和2

生活是美丽的，劳动创造了人，劳动创造了美，今天我们就要教育孩子用辛勤的劳动创造美丽的天地！