妞儿初中生活的适应，应该以第一次月考为分水岭。看着她初入中学疲惫焦虑的状态，我总是安慰她：这一次考砸是最好的，以后再不会有人关注了，也就没有压力了。在我看来，一个孩子的健康快乐，比成绩要重要好多好多。

出人意料的，第一次月考，她竟然会班里第一，年级第三。这样的成绩，的确让人欣喜，更让人欣喜的是，妞儿不再焦虑不安，重新有了自信、快乐。虽然上期的另外三次考试没有第一次好，但一直是班里五名，年级二十左右。对于这样的状态，我和爱人很满意。我们希望妞儿的生活是丰富多彩的：能吃自己喜欢的美食，能穿自己喜欢的衣服，能交自己喜欢的朋友，能看自己喜欢的娱乐节目，能每天有自己闲暇和读书的时间。

正如我们希望的那样，妞的学习虽然比较累，但很充实和丰富。每天回来，都能带给我学校、班级发生的新鲜事。虽然不再教她，但对她的学习生活了如指掌，也不时勾起我对自己初中生活的回忆。每当她说自己苦时，我总会给她讲我的初中，她很乐意听，听着听着她就感觉到了自己的幸福，厌烦和劳累便会烟消云散，一会儿，便高兴地写作业去了。

妞儿很自律。凡是老师布置的作业，她总能保质保量完成，而且不用催促（假期除外），不让检查，不用陪伴。晚饭后和星期天，她写作业，我想干什么干什么。不会的题，做错的题，她会做上记号，认真听老师讲，然后抄在错题本上，这一点儿尚需努力和坚持

妞儿记忆力不太好，背东西比较慢，别人五分钟背会的，她可能要十分钟。她经常为此而懊恼，可天生注定的东西，没门儿。每当有需要背诵的东西，即便很晚了还能听到隔壁的读书声，早上吃饭前她还会抓紧再背一会儿，保证去学校前按时完成作业。这种辛苦，我看在眼里，疼在心里，总说：尽力就好，今天背不会，明天背，只要背会就好。她反驳：假如是你给学生留的作业，学生都这样对待，你怎么看？哈，她已会推己及人了！

妞儿很有争胜心。我经常对她说，你这样的状态和成绩我很满意了。她却说她不满意，其实很想考得再好一些，这是她的心里话。她告诉我，她们班的某某，在老师没教英语课文时，单词也会背了，语法也掌握了。问她提前学了吗？某某却说没有学，经常在家看电视。妞儿对我说，我也没怎么看电视，作业完成都没什么时间了，人家怎么那么聪明？肯定是提前预习了。那几天她也提前听了英语磁带，老师提问时，她一下子就举起手了。只有一晚，她忘了，第二天就没举手。回来告诉我：妈，以后每晚听磁带不但复习老的，还要预习新的，当成每晚的必修课，你监督哦！不知她能否坚持，但当妈的听到这话，哪有不高兴的理儿？初中了，还想着举手回答老师的问题，并以此为荣耀，这该具有怎样单纯而上进的心？苏霍姆林斯基说过：教育的最高境界就是自我教育。应该就是这个理儿。

班集体的荣誉，她更是看得高于一切。拔河比赛，嗓子都喊哑了，还一直埋怨不公平；广播操比赛更为自己的班级而骄傲：“妈，你知道吗？那么多人，在音响出问题的情况下，能自己喊着节拍整齐的做下来，你能想象那个场面有多么激动人心吗？老师拥抱了我们，我们自己也哭了”“妈。今天我是不是回来晚了？我们老师苦口婆心教导我们订奶呢？我不喜欢喝也要订，不能让老师为难，更不能让我班人数落后于其他班。”“妈，下周要演讲比赛，老师对我报很大希望，哪怕在我们班讲讲也行。”“你不是害怕背诵吗？”“也是，也不喜欢抛头露面，可我不能让老师失望。”

“妈，我也想再买本试题集，我们班的谁谁，买好多本呢，老师都表扬他了。”“不买了，老师布置的保质保量完成就行了。”“妈，以后不要对别人说我看了什么书，人家都不对我说买了什么资料，我们私下是竞争对手呢！”这种小嫉妒都有过，都理解，只要不过分，不扭曲，都是成长的养料。

妞儿依然保持着中午和睡觉前看课外书的习惯，读书的内容也由小时候单一的儿童文学，转到了散文、杂文、历史传记，我看的书，她都看。前段时间看柴静的《看见》，看过“双城创伤”后，她说，以后尽量不和男生在一起玩，我知道怎么保护自己，要想让别人尊重自己，首先要自重。我趁机告诉她：不论在外面发生了什么，都要及时告诉家长，人生有许多的不可预见，有些意外，无法避免。少年的心，怎会承受了生活之重？成长中的孩子，多么需要家长坚实、宽容的怀抱。

当然，妞儿也有很多自身的局限：学校对前三十名发奖品，她会为一双“后街”的鞋，无数次感叹自己的幸运；买什么东西先问价格，有时节约得不合情理；和我一样，心足够善良，就是不够热情，她说，我推车时，小许在旁边说，晗放，小心点，慢点儿，我心里暖暖的，以后我也学着这样关爱别人；她思想不够开放，特别表现在穿衣上，十分排斥透的、漏的、前卫的，就是那么规规矩矩、大大方方，一如她的生活方式。

很多家长抱怨，孩子进入青春期了，管不了了，说什么都不听了。妞儿的青春期可能晚些吧，也可能就平稳过渡了吧。可能我看得有些乐观了，但我一直相信：一个爱读书的孩子，将会是一个懂得感恩的孩子，书里面的真、善美已渐渐内化成她自己的一部分。

小妞儿还在成长中，未来有很多不确定，让我们一起面对，一起分担，一起成长。