作文指导要求：

   把作文带进生活，在生活中学会作文，孩子作文的指导过高会写不出来。对于孩子来说能把自己看到的，听到的，想到的，和大家一起做的事情写出来，如果文中能有几句精彩的句子，这就很不错。对于一个小学生来说，大部分学生写作文都很一般，有新意，有特点，加上有好词佳句的更是不多。孩子在平时的作文中，能我手写我心就行，不要要求过高。（我的作文）

             黄河，让我再次走近你

   还没有走到黄河边，先看到伟岸的黄河大堤，宽阔的大堤犹如一个人有力的手臂保护着黄河的安危。顺着那慢慢上升的公路，终于离黄河近了，近了，感觉是那样的亲切，每一次都有不同的感觉，每次的感觉总是那样的亲切。

   车在黄河大堤上慢慢地行驶，路两边的树不停地向后退去，郁郁葱葱的枝叶给人一种向上的绿，在阳光的照耀下，闪着光，泛着青，似乎又青中带着那闪亮的绿。树下的各种草儿，也想和树一争高低，长得那样的旺，那样的幸福，虽然没有强光的照耀，却吸收着大地的养分。大地总是这样的公平，不会忘记的他的每一个孩子，哪怕是一棵小草。旁边的庄稼地更是喜人，一派丰收的景象，玉米、大豆、花生都在向每一位来宾展示着自己的风采。我静静地看着眼前的一切，生活有时真的是如此美好。

   “水，水！”孩子们的大喊声把我拉回了现实，原来已到黄河边。我急忙下了车，脱下鞋子，撒开脚丫，踩着河边的细沙，细细的黄河沙，暖暖的，柔柔的，软软的，当脚丫踩在上面，真是一个字爽死了。孩子们更是不停地大呼小叫起来，于是，各种玩具顿时忙了起来，挖地挖，铲地铲，孩子们真是玩得不亦乐乎。

   离黄河水也有几步之遥，常言说得好，不到黄河心不死，其实到了黄河边也不一定心死，只有和黄河水来一个亲密接触，才会心满意足。左找右找，终天找到一个水流不太急，一个静静流淌的小水域，这可是玩的最佳场所，一声吆喝，大家全跑了过来，我们一下子全跳了下去，不过，可是不能往里多走一步的，黄河水你不要看水面水平如镜的，其实河水下险象环生，所以不能只看表面就冒然下水，要不可就危险多了。

   我们在浅水中尽情地玩耍，孩子干脆连衣服也脱了，赤条条地和水玩了起来，打水仗，朵朵水花在空中飞舞，孩子们的笑声也在空中飞。堆沙堡，挖泉眼，静止的泥沙却在孩子的手中动起来，变得那样可爱，简直成了一个个小精灵。我则坐在旁边的小船上，慢慢欣赏着并不太宽阔的河面，近处，河中一条条采沙船，在轰隆轰隆地响着，泥沙在不停地运动；远处，各种水鸟在上下翻飞，不时从水中叼出鱼来，是那样的娴熟，那样的惬意。我的双脚也在水中不停地晃动，细沙从指缝中流下，滑滑地让人感觉不到它的存在。眼前的河面让人感觉黄河并不像水中写得那样狂躁不安，反而显得有些安静。

   临走时我登上拦河坝，站在拦河坝上，和刚才的感觉截然不同，只见水在河中央不停地打着漩涡，急流处还不时有泡沫向上冒出。远处河面在阳光的照耀下，银光闪闪，犹如千万颗撒下的珍珠。再向远处看，真有一种黄河之水天上来的感觉，我虽然没有诗人的情怀，却也感到思绪万千在心中。

    踏着夕阳，我们恋恋不舍地离开黄河，但我却在心中默默地祝福，祝福母亲河越来越好。