还没有读这本，已经被高老师那激情演说所吸引，没有想到做老师的她更像一个演说家，从那一句句感人的话语中，更能体会到教育的魅力，老师的高尚，也许人不论在哪一个工作的领域里，总是需要一种精神的，需要一种高尚的精神，给自己一个心灵的起点，从而使自己在没有音乐的情况下也能翩翩起舞，在属于自己的精神天地里寻找那一份真正的快乐。《没有音乐   照样跳舞》这本书就是写出了宏志班的妈妈们的真情倾诉，写出了宏志班妈妈们的肺腑之言，写出了宏志班妈妈们的心理历程，爱在工作中。

        读着高老师和宏志班孩子们的故事，她分明不是一位老师，有时更像一个妈妈，给那些心灵脆弱的孩子，寻找着爱的慰藉，让他们远帆起航；有时她像一个大管家，无论在校内还是校外，她关心不仅是学生本人，更关心着学生成长的环境；有时她不仅是学生的朋友，更是家长的朋友，连家长们有了事也会去找她帮忙。她的爱给人一种博大的情怀，一种精神的力量，一种爱学生就要关心他们的一切，她所做的一切让人感觉是那样的朴实，那样的感动。

        高老师对学生的爱不仅是生活上关心,学习上指导,关键在灵魂深处以震撼，很多爱的故事让我无法忘记，但那一箱咸菜的故事，更让每一个读者难以忘怀，从周一到周五每天的“咸菜教育”，我想不但是宏志班同学会引起思考，而且每一个读此文的人都会在心灵深处被深深地震撼一下。我们作为教师，教育是不是也应该这样的对每个生活的细节，都进行心灵的全方位教育，为人师，我们不但教学生知识，更重要要教会学生做人的道理，正如文中的一句话：穷，不能当成床，躺在上面等人帮。

           一个时代，不能没有精神；一个人，不能没有品行；《没有音乐   照样跳舞》文中那一个个感人至深的故事，发人深省的事例再次向我们昭示了这样传统的美德的精髓，那就是：岁寒，知松柏之后凋也！宏志班的一个个故事，犹如一首歌，一幅画，启示着我们，陶冶着我们，感染着我们，告诉我们无论在什么的条件下，都要做一个真正的心灵的舞者。