河南省小语协会原秘书长、濮阳市教研室原小语教研员王庆华老师在来信中谆谆教诲，拳拳之心，金玉之言，读来颇生“听君一席话，胜读十年书”之感。现特奉献于同仁共享。

志刚好！

      新学期就要开始了，你矢志教改实验，我非常欣赏，但苦于退休，不能和你一起研究。今在海南，特将近段心里所想告知：学校教书育人，育人乃首位。但育人绝不是说教，而是影响，是熏陶，是习惯的养成，是教师的榜样力量……

      小学语文教学要落实其专责：一要识字，二要积累，三要写作。识字不多就不能阅读，阅读不多就积累不多，不经常动笔就难以在习作上有所成就……所以你的一二年级一定要打好识字写字基础，运用多种方式大量识字，建立阅读兴趣。从三年级开始就要加大阅读量，就要开始在课堂上进行课外阅读，有的课文读熟背会即可，有的课文一定抓住段落结构、写作方法让学生认真学习，模仿写作。从四年级开始尝试让学生以单元为单位自己学习课文，和同学讨论抓主要内容，讨论题目与内容，揣摩写作目的与写作手法……

       希望我们的语文课堂不要再就课文内容进行微言大义的深入挖掘，不要再远离文本进行泛泛说教了，而要注重让学生实践，让学生在实践中学习运用祖国的语言文字。

       课外阅读需要图书，学校可以提供（一定要让学校图书室里的有价值的图书发挥作用），可以动员学生家长给孩子买，也可以组织学生勤工俭学购买图书。有了图书还要建立读书会，坚持围绕读书组织各式各样的活动，实施有效地评价，激励学生坚持读书。有了读书的氛围，有了图书，有了活动，有了组织，有了时间，有了评价，学生读书多了语文素养能不提高？再加上教会学生考试方法与技能，学生的成绩也不会不好。

       希望平时还应注意多给学生提供在人前开口说话的机会，锻炼学生的口语交际能力。

       另有一条就是一定要把那几个年轻人带起来，一起向着教育家的目标前进。

       一说就多，今天就此打住。我很想听听你们的看法。我的QQ号是1739826900，我们可以视频讨论。

       祝

新学期一切顺利

                                                            濮阳王庆华

                                                            2013年2月18日晚