学、思、悟

 各位书友们：大家好，很高兴能在这么温馨的氛围中交流读书的一些体会，园里动员我们年轻教师拜读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》和魏书生的《班主任工作漫谈》,三个月的学习日子下来，虽然还没有做到通读全书，但对于自己感兴趣的章节，我认真地拜读并且思考着。

当我去翻开它们时，不由得被书中字里行间亲切的话语所吸引，我们都是非常年轻的教师，俗话说不想当将军的士兵不是好士兵，当然，我们都属于好士兵，属于愿意当班主任的年轻教师，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏！书中谈到了做什么样的班主任，做一位积极乐观，笑对人生的班主任，“生活就像镜子，你对它笑，它就对你笑，笑是一种胸怀，也是一种能力，一项技术，如果把微笑运用到教育上来，那么它又多了一个特别的含义。老师温暖的微笑，会产生“随风潜入夜，润物细无声”的作用，无形中让孩子感到快乐和幸福，   

    书中提到的几个建议也很有意思，对待烦心的事情，善用拖拉法，烦心事一小时以后再生吧，这样一拖，可能就会想出更高明的处理问题的方法。幼儿园的工作平凡而琐碎，作一名班主任，就应该像魏书生说的一样，少埋怨环境，多改变自我；要学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我的眼里就总是新的。魏书生说工作有很多种，有的人三心二意，有的人一心一意，有的人全心全意，有的人投入忘我，当工作达到了最后所说的这种境界，工作就成为了一种人生不可或缺的需要，成为了一种享受。同时他认为人生的整个过程也是一种享受，要享受人生中所有的快乐。他常说，任何事物都有自身的两重性，有阴有阳，有光明，有黑暗，有成功，有失败。人要把生活的摄像机对准光明面，这样你经常面对光明，看到成绩，就会产生无穷的生活动力，会有无尽的生活乐趣。

因此，作为一名年轻老师要懂得享受生活，享受工作。苏霍姆林斯基在致未来的老师这一节中有老师提道，究竟教育工作中什么事是最重要的、最主要的？因为在我们的工作中，没有哪一样是次要的东西，不过，教育工作毕竟还是有个核心的，在我们的工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他刻苦顽强用功学习的最强大的力量，是对自己的信心和自尊感。当儿童心里有这股力量的时候，你就是教育的能手，你就会受到儿童的敬重。

其次谈到教学方法，苏霍姆林斯基指出我们常犯的一个错误，就是容易拿一些新奇的、鲜明的、形象的手段（比如现在用的多媒体）来激发学生的兴趣。但如果不合适的运用，不但起不到应有的作用，反而是有害的。“经验证明：讲课当中过分地追求激动人心的、鲜明的、形象的东西，会使得过度兴奋，这时教师不得不提高声音，压倒学生的喧闹声，学生就会更加兴奋。因此，创建一个学生喜爱，而且有趣有效的课堂十分必要。这就要求我们教师要不断学习，及时反思。在课堂上，应及时根据教学内容需要，创设生动有趣的情境，运用多种教学手段；从具体到抽象，逐步深入；不断改变学生的学习方法，由主动探索替代机械接受。如果一堂课中，学生们能做到“小手直举，小脸通红，小眼放光，小嘴常开”，孩子们怎会不高兴呢？在追求有趣的同时，还应追求课堂的实效，特别是要关注能力稍弱的孩子，多给予他们关心的眼神，鼓励的话语，力争让每一位孩子都得到最大的发展。

以上是我粗浅的读书感悟，在今后的工作中我们要不断学习，多读书，读好书！我们有的是满腔的热情和把事情做好的信念，但是要把工作做好，做精，就要在工作中成为一个善于思考的人，多学多思多悟，让自己成为一个思想者，才能在工作中游刃有余。谢谢大家！