举报孩子外出上学利弊谈
舞钢市第一小学 侯保成
又到小学毕业时刻，农村的学生希望去城里上初中，县城的家长想办法把孩子送到省城上学，各重点中学利用名校效应，纷纷扩招办分校，一时沸沸扬扬，外出上学成为一种潮流和时尚。
为什么会出现这种情况呢？大概有这几方面原因。
1、大城市学校确实具有优势。由于有钱，他们可以吸引优秀的教师，所以具有师资优势；由于有钱，有政府支持，所以具有办学条件优势；名校的光环吸引了更多优秀的毕业生，于是，他们可以具有生源优势；好学生聚集的地方，有好老师来培养，用先进的办学设备，自然具有好的效果，于是，他们进入良性循环，成就了越来越多的光环。
2、把孩子送到名校借读，是因为独生子女的家长输不起。过去，弟兄姊妹好几个，家长对孩子关注的是温饱问题、生存问题。没精力过多关注孩子的教育和更大前程。现如今，每个家庭一个娃，甚至几个家庭关注一个娃，家长有时间、有精力，来为孩子谋取更大的前程。严重的就业形势，使家长不得不考虑为孩子明天多贮备能量。要上大学，还要上好大学，要有工作，还要有好工作。然而，如今的工作，不是一个人追求一个岗位，是一群人、一大群人追求一个岗位。家长不想因为今天少花几个钱，没有让孩子到最好的学校学习而误了孩子前程。
3、把孩子送到名校借读，是家长对本地学校的不信任。教育是有规律的。江山代有人才出，各领风骚数十年。一个地区长期不招收新教师，不培养接班人，又无法留住本地优秀教师外出，怎能不让家长担心？一个拥有雄厚财力的经济强市，不能解决重点高中招聘来的大学生，三年盖不起一个一高，生源外流很正常。这是政府的失职！
但是，上初中的孩子送到外地上学合适吗？
事实告诉我们，托关系，走门路，花大钱把孩子送到外地借读，结果往往希望大，失望也大。
外出借读有没有成功个例？有！不止一个成功个例。那些真正的好学生，凭本事考出去的学生，目标明确，自制能力强，经名师指点，确实进步很快。不过，是金子在哪里都发光，这类学生，在本地上学，被老师倍加呵护，也一定错不了。
评价外出合适，还是在本地合适，不要看借读的学校考上多少名牌大学生，本地学校考上多少名牌大学生。要看基础，看比例，初中生更要看孩子们曾经的基础。都是小升初的优等生，在家高招考500分，在外边考550分，这叫外出借读值了。曾经一样优秀的同学，还没有在家考分多，就要浪费钱财。据调查，10个借读的初中学生，不适应外边，中间转回来的占3-4个，兴冲冲而去，灰溜溜而回，浪费了钱财，耽误了学生；在外边和在家差不多的占3-4个，虽多花了钱，但是孩子没受影响；确实很合适占1-2人。
高中学生借读尚有情可原，初中生就早早送出去，我以为大大不妥。
原因一，初中生的教育离不开家长的引导。学习以学校为主，家庭为辅，素质以家长为主，学校为辅，那么多学生，那么繁重的学习任务，老师不可能关注到每个孩子的心理。然而，12-16岁正是孩子青春叛逆期，性格多变，容易出问题，正需要家长耐心细致的引导。一个好孩子，误交了坏朋友、出现了早恋，被老师误会了一次，迷上了网络……往往因为一件事情没有处理好，便开始走上歧途，一落千丈。把孩子送到外地，失去了父母的细心引导，老师又照顾不到，出问题也是很正常的事情。
原因二，被约束惯了的孩子不敢马上“大撒把”。有的孩子自加压力，学习自觉，从不需要父母操心，在哪里上学都是一样的。有的孩子一直被父母推着走，不说不动，不吵不干，不骂不操心，不打不努力，这类学生一旦送出去，放虎归山，送龙入海，恐怕自己也管不住自己。学好学坏就由不得家长了。
原因三，被重视惯了的孩子，一旦失去辉煌，往往会失去斗志。对于喜欢竞争的孩子，下棋找高手，和更优秀的学生一起比着学，当然是好事情，应该送出去，送到藏龙卧虎的名校去。对于越表扬越有劲，不被重视就松紧的学生，不做鸡头，去做凤尾，恐怕就大大不妙了。他们习惯被老师重视，被老师激励，一旦从老师视线消失，恐怕就失去了斗志。越被重视学习越有劲头，越不被重视，越提不起劲来，恐怕这类学生，不在少数。这也正是很多学生送出去后，无功而返的主要原因。
原因四，任何一个学校，都有优秀班级，任何一个学校，都有差劲班级。学校整体成绩好坏决定在校长，班级整体成绩好坏决定在班主任，学生个人成绩好坏，关键在学生自己。在校风大差不差的情况下，选择一个好班主任是至关重要的，持之以恒引导好自己的孩子是至关重要的。
总之，是否把孩子送出去上学，是要具体情况具体对待，不可盲目追风。
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