提起童年，在我们的印象中没有特长班，没有沉甸甸的书包，没有家长的催促，没有老师不停地叮咛，但我们依然很快乐。在我们的记忆中，更多是带是挎着篮子去割草，和小伙伴去田野里疯跑，没有目的没有忧愁。蓝天、白天、小草、野花、小河似乎都是我们的朋友，没有那么多的特长班，但到现在我们也什么都会；没有那么多作业，我们现在的生活也很幸福。孩子在我们的手下成长，我们应该给孩子留下什么？现在很多孩子什么都有，为什么还有那么多的抱怨，那么多的不快乐，和家长有那么多的代沟?

     现在的孩子更多苦恼不是没有时间，而是有了时间不会安排。虽然玩的是变形金钢，喝的是高档饮料，穿的是名牌服装，家长为了孩子的成长快乐，可以说是尽心尽力，倾其所有。什么差补什么，要什么给什么，想去做什么就做什么，但孩子的脸上依然会乌云密布。这是为什么？

  一： 给孩子玩的机会

      鲁迅先生曾经说过：会玩的孩子更有潜力。资料调查研究也表明，自由地没有目的的玩，更开发孩子的智力。我们小时候可能就是如此，什么事情自己想，自己做。现在孩子从小在“四二一”的家庭模式中长大，哪有机会去自由地玩。想做过山车，家长领着去；想去游乐园，家长领着去，想去找个朋友玩，家长先带有色眼镜看一看，学习是否优秀。稍为开明的家长可能会做得好一点点，但大部分都是这样。

      也许生活在钢筋水泥的城市中，确实没有地方让孩子去尽情地玩，但也应该想一想，我们是否真的放手，正如一首歌中所说，有一种爱叫做放手，而我们家长却紧紧抓住了孩子的手，怕磕怕碰，怕伤害，怕孩子生活的旅途中有什么不测。我们是爱孩子，但正是我们的爱让孩子失去了玩机会。

           怎么办？放开我们的手，给孩子自由的呼吸的时间，也许在这个过程中会磕会碰，会有意外和伤害，会有挫折和哭泣。这一切都不要去介意，人生路上都是正常的，给他们一些机会，给他们一些玩的机会，给他们自由玩的机会。一把石子，一根小棍子，一个大家在一起争夺的足球，都可以是孩子玩得高兴，玩得开心。

二：让孩子痛快地玩

    不论孩子去玩什么，我们作为家长都不要横加干涉。还记得这样一个小故事，一个小女孩和院落里的小朋友跳皮筋，家长在楼台上看见，这个小女孩一直给别人撑着，没有跳一下，可脸上自始至终都洋溢着快乐的微笑。当小女孩一路歌声回家时，爸爸和妈妈都不解地问她：“为什么不跳。却只是做一个配角。”小女孩的话让我意外，“给别人撑他们就可以跳，看也是一种快乐。”多么朴实的话语。纯真的孩子却从另和种意义中获得了玩的快乐，在他们的眼中没有主角和配角之分。

       痛快痛快，就是痛而生快，玩也是如此。为什么现在的胖孩子越来越多，一是不想动。二是营养过剩，三是电脑电视占一大部分时间，结果是越来越胖。所以在玩的过程中，要让孩子痛痛快快地玩，什么也不要想，想玩什么就尽情玩好了，一边玩一边想着其它事情，没有玩好也没有做好其它事情。

      怎么办？家长的忙，孩子的闲，家长要上班，孩子却放假。很多家长就给孩子报班，几个班连着上，现在升学压力大，多学多好，同时也也是不给孩子玩的机会，要不就是给孩子放家，孩子没有事做，只有和电视电脑为友。其实真正爱学习的孩子，不报班学习也好，因为他知道什么应该学，什么时间应该玩，课堂才是学习的主阵地。

      不要把我们的意志加给孩子，让他们痛痛快快地把身上的能量释放一下，这对他们的成长更有好处，充分利用和孩子点滴相处的时间陪他们玩，可以文玩，比如开发智力的棋艺类。还可以武玩，丢沙包，滑滑板，玩各种球类等。也许什么都不是，只要孩子玩的高兴，即使我们看起来毫无意义，也要大力支持。

三：让孩子自由地玩

      现在的孩子说句实话，你让他去玩，他都找不到方法怎么玩。自己在一个地方摸摸这，摸摸那，我们看了半天，手里可能就一个毫不起眼的一个小东西。有的孩子甚至把这个坏习惯带到了学习中来。面对此情此景,我们可能也很生气，让你玩都不会。

      怎么办？当你面对这种类型的孩子，千万不能生气，更应该给孩子正确的玩法，几种方法给你参考：1：陪孩子玩，去晨练，去踢球，让孩子在体育运动中不仅锻炼身体，而且培养良好性格品质；2：让孩子参加社会实践活动，让孩子在活动中找到感觉，找到自信，同时也可以和小伙伴在一起说说话，谈谈心，在同龄的玩伴中找到快乐的感受；3：根据孩子自己的喜好，陪他做做手工，在手工的做中体会玩的快乐，陪孩子在祖国的大好河山中去看看，不但开阔眼界，而且陶冶情操；陪孩子蹭蹭书店，逛逛公园，溜溜大街，到田野中去感受生活的快乐。4：把孩子放回老家去，让孩子在农村的广阔天地中，无拘无束地痛快一把，看看乡下的生活有什么特别之处。

      生活处处都可以玩，关键是我们大人给不给孩子玩的机会，玩也是学习，他可以让孩子学会合作，学会共处，学会分享。给孩子玩的机会，孩子的生活会更精彩。