海顿当然是一笑了之，以为这只不过是学生说说而已。当海顿未及细看便满不在乎的坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的功夫，海顿就惊呼起来：“我的两只手分别弹在钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间的位置呢?"接下来，海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无奈的说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹不了这样的曲子”

     这时，莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来，当遇到那个特殊的音符时，他不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

    事实上，只要用心、用脑、用手一起弹，你一定能够弹出精彩的乐章，弹出人生的辉煌。而善于摸索、善于探究，善于变不可能为可能，这时任何一个勇于创新的人应有的品格。

      人经常是自己打到自己。在一条条的尝试失败之后，我们很容易的对自己说"no"。在天真好奇的学生面前，我们很多老师还不能做到象海顿那样，在亲自操作了几次之后，才对自己的学生说“no”，而是毫不犹豫的对学生说“no”，从而在学生面前竖起了一道又一道的“不可能”的铜墙铁壁。

     对于这些老师来说，当然不可能请来莫扎特这样的学生来给他们上课。但是，如何学会对学生说“no”，，更不轻易对自己说“no”，无疑使要时刻记在心中的。

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